3.童话中的城堡教学设计第二课时

童话城堡

教学目标: 1.

通过设计、表现城堡的绘画创作活动,学生认识到美术与生活的联系 2.

城堡建筑的外形

特点及与之相应的各种各样的基本形状

3. 运用基本形状设计出城堡大体的形状,画出一座

美丽的城堡

重点:感受城堡的美, 引导学生展开想象, 大胆创作

难点:城堡的外形美感与创新

教

学内容: 一、激情导入:1. 猜一猜: 老师:你们看这是什么呢? 学生:〃

〃

〃

〃

〃

〃

老师:它里面装着什么呢?你们想不想知道? 那就让我们一起来倒数计时, 5、 4、 3、 2、 1。

。

。 (老师搭积木—城堡) 学生仔细观察

老师:这是什么呀? 学生:〃

〃

〃

〃

〃

〃

老师:对,是一座漂亮的城堡

学生:〃

〃

〃

〃

〃

〃

老师:在我们的童话故事中,也有各种各样的城堡。

先让我们一起来欣赏下,芭比娃娃的城

堡 PPT 播放视频

芭比娃娃的城堡漂亮吧!你们想不想来当回设计师,设计一座童话城堡 ! 今天我们就来学

习《童话城堡》

板书课题:童话城堡

二、授新课: 1、

老师:想一想还有那些童话故事里也有城堡呢? (请几个同学来说说) 根据学

生回答进行补充

PPT 展示人物图片(美人鱼、灰太狼、白雪公主) 老师:让我们一起来看看这都有

谁? 学生:〃

〃

〃

〃

〃

〃

老师:他们的城堡应该是什么样的? 2、

欣赏童话人物的城堡图片

《美人鱼》

《灰太狼》

《白雪公主》

灰太狼城堡:比较单一,利用了一面长方形的城墙围起来的城堡

美人鱼城堡:住在海里,因此她

把城堡建在了海边

白雪公主城堡:白雪公主住在森林里,犹如梦幻中的城堡 3、 PPT 出示阿拉丁的城堡

(学习用基本形组合的方法表现城堡,找出图片里组成城堡的基本形状) A 、

老师:请同学们仔

细观察,这座城堡都由哪些形状组成? 学生: (引发学生从球、柱子、塔尖、门等观察,分析) 板书:组成:圆形、长方形、三角形、半圆形等 PPT 出示各种图形组成的城堡图片 B 、

老师:如果改变这些不同图形的位置和方向,就可以组成新的城堡。

PPT 出示

4、

拼图游戏

你们想不想也上来拼一拼童话城堡? 现在老师也想请几位同学上来用这些形状拼出美丽的城堡,比一比谁拼的最漂亮 (贴花表扬) 5、

我们班的同学都很厉害,拼出了各

种美丽的城堡,现在让我们一起来欣赏别的小朋友是怎样

表现城堡的。

A 、蜗牛城堡:小朋友再蜗牛的壳上盖起了一座房子似的城堡。

B 、松树城堡:同学们为小松鼠设

计了一座多个三角形叠加的城堡。

C 、

铅笔城堡:用长短不同的铅笔设计了一个铅笔外形的城堡。

小朋友的城堡都很有特色,请同学们打开课本 p31页,书本上的小画家都用哪些形状来设计城

堡。

学生: 老师:他们巧妙的运用了各种形状来画城堡,在颜色和购图书都很大胆,使整个画面很饱满、漂

亮。

老师:其实每个人心目中都有一座美丽的城堡,老师也想为自己盖一座城堡,你们想看吗? 三、

教师范作:(本节课重要环节) 1、

画城堡的外轮廓; (运用各种形状) 2、

如果给城堡添上背景,花纹可以使我们设计的城堡更加生动; 3、

出示完整的作品,上完色; (已准备好的范图) 四、作品要求: 小朋友们, 你们想为谁设计城堡呢?同桌相互讨论。

那现在我们先来看一看设计城堡要注意些什

么。 PPT 出示作业要求

学生实践,教师巡回指导,鼓励大胆创作

五、作业展评:1、

学生自评。

(说一说你的城堡有什么特点,都运用了哪些形状) 2、

学生互评。

画面和谐,具有表现力

六、教师小结: 今天我们学习了什么? 七、课后扩展: 欣赏外国的建筑—城堡