第7课　海洋怪兽教学设计及教案分析

教学内容：海洋怪兽

教学目标：

1、通过图片欣赏，了解海洋怪兽的形象造型特点，激发他们学习兴趣。

2、引导学生运用组合、夸张、变形等手法，表现出富有个性和想象力的海洋怪兽。

3、激发学生热爱生活，培养学生保护好海洋资源及环境的意识。

教学重点：了解海洋怪兽的形象造型特点，能运用各种表现手法创作出外形怪异的海洋怪兽。

教学难点：创作出外形怪异、与众不同的怪兽形象。

教学准备：多媒体课件、各种绘画材料等。

教学过程：

一、

导入

师：同学们，波澜壮阔的大海令人心旷神怡，神奇的海底生物总叫人拍案称奇。自古以来，神秘的海底世界一直吸引着人们去探索去发现。今天老师带你们走进博物馆，（出示课件）谁来说说，你们都看到了什么？

师：海洋生物的总数超过陆地生物的总数。自然博物馆里的海洋生物标本给我们的创作提供了许多灵感。在博物馆里还看到了什么？

出示PPT：它们是3500年前古希腊的陶罐，上面画的是什么呢？（章鱼）你们知道古人为什么要把章鱼画在陶罐上吗？请同学们相互讨论一下。

出示PPT：看，博物馆还有“巨型章鱼的标本”。

师：这条巨型章鱼的“手臂”有6米多长，两条的长度相加达12米长，“手臂”上长满吸盘，可以牢牢地将鲨鱼抱住，填入口中。因此巨型章鱼一度被称为“深海巨怪”。难怪我们的古希腊人会把章鱼画得像个怪物一样。

师：深度可达11公里的海洋，幅员辽阔，深浅不一，光照不同，古今生物种群丰富多样、神秘莫测，除了章鱼，还有许许多多不为人知的奇形怪状的生物，今天这节课我们就一起来探索研究“海洋怪兽”。（出示课题）

二、新授

1、师：随着环境的变化、时间的推移，有的远古的海洋怪兽已经消失，有的正在悄悄地改变着，让我们一起去海底看看吧。（出示课件）（播放大鲨鱼，刺鲀）

这时来了一个庞然大物——大白鲨，他这么大，谁还敢欺负他啊！

他旁边的小鱼们吓得狂奔，它这么小，怎么保护自己啊！真为它们担心。

居然还有一只小巧可爱的刺鲀。你们知道吗？一紧张浑身的刺就……

师：小小的身体，竟然蕴藏着这么神奇的本领，真是太了不起了！

2、（出示课件）（播放魔鬼鱼）

师：这时，从远处飞来一只“大鸟”，海里怎么会有鸟呢？它怪在哪？猜猜它有什么本领？

像鸟一样在海底飞来飞去，尾巴特别长，还带有刺……

魔鬼鱼能在海里像鸟儿一样飞来飞去，太奇怪了，尾巴不仅像一条长长的鞭子，还带有刺和电，真是太奇怪了！

3、这些海洋怪兽个个是外形奇特，本领独特啊！真是太有意思

了！除了这些，你还知道哪些海洋怪兽呀！能给大家介绍一下吗？

学生讨论交流

（出示课件）（播放各种海洋怪兽图片）

4、（出示课件PPT）还有一些海洋生物随着环境的变化、时间的推移悄悄地改变，你见过这个海洋怪兽么？你觉得它像什么？头部像什么？嘴巴像什么的嘴？身体像什么？身上的背鳍和什么比较相像？像这样具备了多种海洋生物的特点的海洋怪兽，是用了添加组合的创造方法。

这个怪兽是一位艺术家通过丰富的想象创造出来的。师提问：看看这位海洋怪兽有什么特别之处？或怪在哪？

根据学生回答，随机出示课件PPT。

分解：嘴——鹦鹉嘴、蟹螯；

爪子——鹰爪；脚（尾巴）——章鱼；

眼睛——多眼；表皮——鳄鱼。

原来，鲜活的艺术形象来源于对生活中所熟悉的事物的错位搭配、重新组合。

5、欣赏作品。

让我们一起来欣赏一下吧！ 师：你喜欢哪一张，他有什么本领？怪在哪？者也可以提一点建议，怎么样就更好了？

他们不仅用了组合添加，还运用了变形夸张的方法画出想象中的怪兽，使海洋怪兽的外形更奇特，本领更独特，给我们带来无穷的遐想和快乐！

6、教师示范 你能发挥自己的想象力，向大家说说你想象中的海洋怪兽的模样吗？你能模仿它的动作、声音么？你还能用什么喜欢的方法将它们活灵活现地表现出来？好，我们一起来试试。

（1）. 演示：边讲解边示范，适当地请学生参与，共同完成。

（2）. 作画步骤：用笔轻轻画出海洋怪兽的动态轮廓，从头部局部画起，注意线条的疏密、力度，注意进行夸张。再画身体、鳍、尾等。适当添加背景形成完整的作品。

（3）. 介绍可以用多种方式来表现，并展示作品。

三、作业要求：

（1）用线描形式画一个你喜爱的海洋怪兽形象。海洋怪兽要画得大。

（2）可以是自己创造的，也可以改画一个你喜爱的海洋怪兽形象，形状、色彩尽量不一样。

四、作业评价

可以从造型、色彩、构图这四个方面来点评。

说说自己的想法。（自评）

评一评其他人的画。（互评）

点评时可以说优点，也可以提建议。

五、拓展

这些奇特的海洋怪兽，虽然生活在大海里，但是也给设计师们带来了无限的创作灵感，你们瞧！在我们的生活中时常能见到他们的身影。

建筑，雕塑，椅子……

这些神奇的创作都来源于人们对海洋的不断探索，海洋更是生命的摇篮，

为了我们美好的家园——让我们好好学习，用科学的知识

，去探索海洋的奥秘，用感恩的心态，去保护我们的美丽家园

！