11 沉香救母（二）说课稿【一等奖】

盐井镇花苞小学导学案

课题

课 型

学习目标

教学重难点

一、目标呈现

11、沉香救母（二）

新知探究

年 级

引导教师

二年级

袁刚

课

时

时 间

第一课时

1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.认识新偏旁“刀”。学会用“帮助”造句。

重点：学会本课的生字。难点：初步理解课文内容。

学 案 环 节

引 导 设计意图

互相检查、评价、提建议，培养学生的合作能力，让他们共同进步。

培养学生合作探究新知的能力。

培养学生的预习习惯与独立思考、合作学习的能力。

二、学情展示

小组内互查预习情况，互相提建议

三、合作探究

1、我能为生字注音，并组词，还能把容易写错或读错的地方提积极参与，醒大家。

评价补充。

---- ---- ---- ---- ----

救（ ）

切（ ）便（ ）

果（ ）充（ ）

---- ---- ---- ---- ---

孝（ ）仙（ ）败（ ）

凶（ ）恶（ ）

2、我会读二类生字，会给田字格里的生字描红。

展示时自

3、小组互读词语，说说你已经读懂的词语。

信，语言流

遥远 感动 转眼间 高耸入云

畅。

孝心 激动 不在乎 日思夜想

给别人提4、我能流利的朗读课文，下面我来给大家展示。 建议要真诚

5、课文主要讲了什么？

四、课堂检测

小组讨把下列词语用线连起来。

论，理解词缝补

心切

｜

翻过

森林

语。

注视

恩情

｜

穿过

高山

报答

针脚

｜

跨过

仙人

救母

衣裳

｜

感动

深涧

五、课堂小结

通过本节课的学习，我的收获是（ ）

预习我先行

六、预习目标

1.想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景，培养学生的想象能力。

2. 体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。

3.图文结合，理解由生字组成的词语

4、会用“帮助”造句

七、指导尝试

预习时要1、第一自然段主要讲了什么？什么叫“救母心切”？从哪些词语按方法提示可以看出来？2、自读第2自然段,从该段，你有读懂了什么？还有去完成，这哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦？你还能说出类似的样才会更快量词吗？从沉香这些做法，我们感受到了什么？3、读第4自然段更好地完成华山怎么样？此时沉香心情怎样？还有哪里体现出沉香心里无比任务。

激动？看到这个感人的场面，你想说些什么？

八、课后延伸：填上合适的词语。 （

）下野果

（

）过高山 一（

）高山 一（

）深涧 （

）出血泡

（

）进怀抱 一（

）野果 一（ ) 泉水 （

）下血痕

（

）向大山 一（

）血泡 一（

）巨响