5　生命的药方教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

生命的药方学习目标1、通过文中的具体事例感悟人物的品质。2、懂得热爱生活,热爱生命、珍惜友情。3、学习“具体事例,阐明一个道理”的表达方法,运用习作中。自学提示1、默读课文,想一想课文讲了一件什么事?2、在文中找出对于患病中的德诺,艾迪为他做了哪些事,这些事对德诺有什么意义?3、找出每件事中让自己感

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　生命的药方

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2018-04-25 07:43:00

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学校：巩义市第五小学

5　生命的药方教学设计(第二课时)

未知

2018-04-25 07:43:00

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关键词：5　生命的药方教学设计(第二课时)

正文

生命的药方

学习目标

1、通过文中的具体事例感悟人物的品质。

2、懂得热爱生活,热爱生命、珍惜友情。

3、学习“具体事例,阐明一个道理”的表达方法,运用习作中。

自学提示

1、默读课文,想一想课文讲了一件什么事?

2、在文中找出对于患病中的德诺,艾迪为他做了哪些事,这些事对德诺有什么意义?

3、找出每件事中让自己感受最深的语句,找出来读一读,抓住关键词谈谈自己的感受。

小组交流

1、在文中找出对于患病中的德诺,艾迪为他做了哪些事,这些事对德诺有什么意义?

2、找出每件事中让自己感受最深的语句,找出来读一读,抓住关键词谈谈自己的感受。

班级展示

1、文中的主人公有谁?讲了一件什么事?

德诺和艾迪

2、出示艾滋病的介绍,感悟德诺是不幸的。

艾滋病,被人们称为“世纪绝症”、“不治之癌”,到目前为止,没有一种有效的药物能根治艾滋病,它吞噬了一条又一条鲜活的生命,而人们对此却无能为力。据统计,每一分钟就有一个孩子死于艾滋病。

艾滋病是一种致命的传染病,但最可怕的不是它的传染性,而是人们对艾滋病患者的偏见和歧视。

3、但德诺又是幸运的,对于患病中的德诺,艾迪为他做了哪些事,这些事对德诺有什么意义?

艾迪为德诺做的事:

熬草药、

找医生、

送球鞋、

玩游戏、

4、说出每件事中让自己感受最深的语句,找出来读一读,抓住关键词谈谈自己的感受。

离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵。艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,能减轻他的病痛。

用花草熬汤给德诺给他治疗的帮助

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈不让他去找德诺,她怕一家人染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看到一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治艾滋病的植物,这让他兴奋不已。于是,在一个月明星稀的夜晚,他带着德诺,悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

艾迪告诉德诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像别人一样快乐地生活了。

陪德诺找费医生给他生存的希望

5、你觉得艾迪是个怎样的孩子?

艾迪为德诺找到生命的药方没有?(对比艾迪的话和德诺妈妈的话)

谈收获

出示诗歌

我们每个人

都有害怕孤独的时候

我们每个人

都渴望有结伴同行的快乐

虽然我们无法阻止疾病

但是我们可以献出爱心

用孤独的药方——友情

来陪伴我们的朋友

乐观地面对困难

让温馨的笑容

永远荡漾在你我的脸上

关于本教案的常见问题

Q：5　生命的药方教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　生命的药方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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