习作教案板书设计｜教案在线预览

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《说说心里话》教学设计教学目标1、让学生明确了写作要求。敞开心扉,把自己最想说的心里话说出来,一定要真实,要说清楚内心的想法。能做到语句通顺、内容具体。2、通过心里话的倾诉,让孩子学会如何更好地与人沟通。3、培养学生先说后写、认真修改的良好写作习惯。教学重点、难点:要明白对谁说,说什么心里话,为什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-24 08:10:00

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学校：黎城县北坊小学

习作教案板书设计

未知

2018-04-24 08:10:00

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关键词：习作教案板书设计

正文

《说说心里话》教学设计教学目标

1、让学生明确了写作要求。敞开心扉,把自己最想说的心里话说出来,一定要真实,要说清楚内心的想法。能做到语句通顺、内容具体。

2、通过心里话的倾诉,让孩子学会如何更好地与人沟

通。

3、培养学生先说后写、认真修改的良好写作习惯。

教学重点、难点:

要明白对谁说,说什么心里话,为什么说,应该怎么说。要结合具体事例来说清你的想法。表达出自己的真情实感。

教学准备:

课件

教学过程

一、创设情境。

1、听歌曲导入:今天老师带来了一首歌,你们想听吗?好,让我们一起来欣赏歌曲《说句心里话》,大家注意里面的歌词。

2、这首歌说出了战士们的什么心里话?(播放歌曲)

是的,这首歌说出了守卫边疆的战士们保卫祖国的决心和思念亲人的心里话,他们的真情实感感动了很多人。

3、这节课我们一起来学习习作《说说心里话》。

课件出示:什么是“心里话”?(生:心里话就是敞开心扉,毫不保

留地把自己最想说的话向对方诉说。)

二、指导习作、点拨思维

1、说心里话时我们可以用什么方式好说?(课件出示)

2、心里话可以向谁说?(课件出示)

熟悉的人:老师、父母、同学、朋友等

陌生的人:救死扶伤的医生、守卫边疆的叔叔……

3、心里话需要说什么?(课件出示)

感谢:父母的照顾、老师的关爱、同学的帮助……

道歉: 顶撞、撒谎、任性、做了错事、伤害了别人……

提意见:对方的缺点如抽烟、喝酒、赌博……

4、为什么说这些话?

5、应该怎么说?(出示课件)

围绕一个中心,抓住典型事例来写,可以是一件事,也可以是两件事,要做到详略得当,语句通顺。要使文章做到言之有理,言之有情,言之有序。

6、出示习作要求

A、明确和谁说心里话。 B、内容要真实。 C、表达出真情实感。7、写作方法、(课件出示)

开头:写出心里话。(总领全文)

正文:由心里话想到的事情。

A、事例要真实典型。

B、描写要细致(语言、动作、心理、神态)

C、采用第一人称或第二人称。

结尾:抒发感情,与开头相照应

三、范文引路,探究写法

1、指名读范文。

2、生指出哪些方面写得特别好,令你们印象特别深刻。

3、师总结。

四、自主拟题,书写片读作文。

学生构思酝酿,草拟习作。

五、展示习作、评议修改。

1、学生读自己的文章。

2、说说你最欣赏这篇习作的哪些地方。

3、谈谈你对这篇习作的修改意见。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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