习作特级教师教学实录｜教案在线预览

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五年级作文第八单元“写梗概”教学设计广州市越秀区环市路小学彭春兰〖教学目标〗指导写故事梗概,注意主要内容突出,语言简练。〖教学重点〗写故事梗概,注意主要内容突出,语言简练。【教学过程】一、导入:1、出示《狼牙山五壮士》主要内容:出示《狼牙山五壮士》梗概二、出示本次作文要求:⑴选自己比较熟悉的书、文章

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所属课文：习作

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2018-04-13 10:31:00

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学校：广州市越秀区环市路小学

习作特级教师教学实录

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2018-04-13 10:31:00

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关键词：习作特级教师教学实录

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五年级作文第八单元“写梗概”教学设计

广州市越秀区环市路小学彭春兰

〖教学目标〗

指导写故事梗概,注意主要内容突出,语言简练。

〖教学重点〗

写故事梗概,注意主要内容突出,语言简练。

【教学过程】

一、导入:

1、出示《狼牙山五壮士》主要内容:

出示《狼牙山五壮士》梗概

二、出示本次作文要求:

⑴选自己比较熟悉的书、文章或影视作品。

⑵梗概的语言要简练。

⑶主要人物的主要事例要突出,不重要的可一笔带过,或甚至不提。

⑷写好后读给同学听,根据同学的意见进行修改,使之更加清楚、明白。

三、指导写梗概

1、2、细读《狼牙山五壮士》梗概,分析写梗概从哪入手,总结方法。小结方法:一篇比较长的文章,要想让读者在短时间里对它有

所了解,就必须写好文章的梗概。虽说梗概只有短短几百字,但是“麻雀虽小,五脏俱全”,要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。具体来,

可分成四步:

第一步:读。通过对原文的精读,尽可能地和文本、作者“对话”,了解原文内容,明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍,不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。

第二步:抽。在理解原文的基础上,抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句;对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。

第三步:连。将抽取出来的各段大意连接起来。

第四步:理。将连接好的语句梳理通顺:删去重复的文字,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通顺的话。

相信你通过以上四步就能写成一篇梗概,不过好文章都是改出来的,梗概也不例外。成文后多读多改,梗概才能更精彩。

明白。

四、学生写作,师巡视指导。题目可命名《×××》梗概

五、交流,修改。

作业:《“精彩极了”和“糟糕透了”》梗概

板书设计:

写梗概

读抽连理

关于本教案的常见问题

Q：习作特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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