回顾拓展二ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

回顾·拓展二学习内容：回顾本组课文内容。学习目标：1．回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者怎样用具体的景物或事情表达思乡之情。2．拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情诗文，佳句。激发学生热爱家乡之情。课前准备：1．查找有关故乡情诗文。2．布置学生留心观察自己家乡的变化，用自己喜欢的表达方

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 09:13:00

来源学校

学校：东莞市虎门镇太平小学

回顾拓展二ppt配套教案板书设计

未知

2018-06-07 09:13:00

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关键词：回顾拓展二ppt配套教案板书设计

正文

回顾·拓展二

学习内容：回顾本组课文内容。学习目标：

1．回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者怎样用具体的景物或事情表达思乡之情。

2．拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情诗文，佳句。激发学生热爱家乡之情。

课前准备：

1．查找有关故乡情诗文。

2．布置学生留心观察自己家乡的变化，用自己喜欢的表达方式记下自己的所见。

课前思考：

积累有关抒发思乡之情的诗文，佳句工作。

课程安排：1课时

教学过程：

一、

谈话导入内容

①“望着云彩，思念故乡。思念故乡，望着云彩”这诗句表达了一种什么情感？

② 这思乡情是人世间一种美好的情感，本组课文表达的都是思乡之情。通过课文的学习，我们收获了什么呢？让我们共同走进──板书课题：回顾·拓展。

二、赏读片段悟乡情

①读着一篇篇思乡的课文，一些感人的描写会深深地印在我们脑海里，下面这些内容还记得吗？出示相关语句。

② 这些语句出自哪些课文？从这些描写中我们读到了什么？

过渡：课文中这样的描写还有哪些呢？本组的几篇课文是通过哪些人、事、景、物来表达思乡之情的？三、交流平台抒己见

①回顾课文内容，找出作者或写事或写景表达思乡之情的内容读一读，一边读，一边批注。

②你找到了哪些这样的描写？从这些描写中读到了什么？小组里互相交流。畅所欲言。

③全班交流。

四、诗文链接内化积累

①回顾课文的学习，通过交流平台，我们收获了很多，不仅明白了抒情要用具体的事物或景物来表达，还积累了不少感人的片段。谁能背诵一两段？

②表达思乡情的诗文还有很多很多，读一读下面的诗句（日积月累中的），能把它们印在脑海里吗？练习背诵。（个人背，同桌背）

③你还读到过哪些这样的诗文？也能把它们记下来吗？（指名读背）

五、

作业：

1、抄写“读读写写”。

2、用语言或作品展示家乡美。

板书设计：回顾·拓展二

思乡的情怀

教后反思：

谁不说自己的家乡好，读着一篇篇思乡的课文，同学们好深有感触，一些感人的描写会深深地印在我们脑海里，这一组课文都是围绕着思念家乡、热爱祖国这一主题来写，学生学习时还是能体会出来的。也为本单元的“二十年后回故乡”的想象文的写作奠定了一定的基础。

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展二ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展二ppt配套教案板书设计