成语故事PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：成语故事PPT配套教学设计内容

正文

成语故事《手不释卷》教学设计

临西县第二完全小学张锦秀

【教材分析】

《手不释卷》这篇成语故事通过吕蒙和孙权的对话,阐明了读书的重要性,看问题,认识事物,只有多读书,才能看得远、看得全面,各方面的能力才能有所提高。是一篇激励人们勤奋读书的成语故事。

【设计理念】

本课的设计理念有:

1、高度尊重学生,以学生自主学习为模式,以闯关激发学生兴趣。

2、充分发挥网络学***台的优势,充分调动学生的积极性,激发学生想象力、创造力。

【教学方法】

1、课前布置预习作业让学生利用网络平台或其他途径搜集资料。

2、让学生运用自主学习、合作探究、朗读体会、读想结合的方法学习课文。

【教学目标】

1、熟读故事,了解故事的主要内容,了解“手不释卷”这个成语的出处。

2、能熟练地复述故事,理解课文意思。

3、能结合最后一自然段,理解“手不释卷”这个成语的意思,并能在学习中正确地运用。

【教学重点】

理解成语的意思并正确地运用。

【教学难点】

能正确地运用“手不释卷”。

七、【教学程序】

(一)谈话导入

同学们都喜欢听故事,看故事,你知道故事都分哪几类吗?学生回答(童话故事、神话故事、寓言故事……)同学们知道的真不少。今天老师跟同学们在成语故事的世界里一起闯关吧。(相机板书:成语故事)

(二)闯关学习故事

第一关:我会猜。出示课件3——8图片(闻鸡起舞、胸有成竹、凿壁借光、惊弓之鸟、揠苗助长、亡羊补牢

这些故事里有两个是寓言故事,那寓言故事和成语故事有什么不同呢?

出示第9——10课件。成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨,千万人的口口叮传,每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以,学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语,它奠基着我国的文化之熙。寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

再出示第11张课件图片,让同学们猜一猜-----手不释卷

相机板书:手不释卷

第二关:我会学。出示学习任务:1、自由朗读故事,说一说这个故事讲了一件什么事?你能不能用自己的话将故事复述出来?

2、默读成语故事,边读边思考:手不释卷的意思。哪个自然段讲了这个词语的意思

课件出示最后一段。

引导学生重点阅读最后一段,并让学生说说他们的理解。

释:放下;卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

刚才同学们理解了“手不释卷”这个成语的意思,这还不够,最重要的是要能够运用它,下面我们就看看同学们是否真的理解了这个成语的意思。结合生活实际,说一说什么时候可以用到“手不释卷”。

(在考试前、在期末复习时、在写作业时……学以致用:用手不释卷造句子。

读一读文中的对话部分。

第三关:我会演。本篇课文重点部分吕蒙和孙权的对话是分角色朗读练习的好段落,指导学生练习分角色朗读,最后指两名学生到讲台上朗读表演。

第四关:我会讲。讲一讲自己喜欢的成语故事。

第五关:我会记。出示几组成语请同学们速记。

三、作业

1、把自己记下来的成语,在网上查一查故事,读一读,再讲给同学听。

资料摘要

成语故事PPT配套教学设计内容

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：成语故事PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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