3　太空“清洁工”ppt课件课堂实录

《太空清洁工》教学设计

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法。

2、体会作者说明事物的方法，表达方式的准确生动，并在小练笔中初步运用。

3、激发学生热爱科学的热情，能发挥想象运用所学说明方法介绍自己设计的清洁工。

【教学重点】

1、了解太空清洁工的特点和作用，从而对太空、科技产生兴趣。

2、掌握列数子、打比方等说明方法以及说明文用词准确、生动等的特点并加以运用，想象设计太空清洁工

【教学难点】

掌握列数子、打比方等说明方法以及说明文用词准确、生动等的特点并加以运用，想象设计太空清洁工。

【教学过程】

一、 揭示课题，激发兴趣

1、出示图片，说一说（大街上清洁工清理垃圾）

2、出示图片（太空垃圾）。说一说，

广袤的宇宙就像我们的日常生活一样，常常发生碰撞事故。人类发射到太空中的废弃卫星和发射物碎片，形成了大量的太空垃圾，对今后的航天发射带来巨大威胁。为人类今后在宇宙中遨游时，有一个干净、美丽的太空，科学家们正在研究开发各种各样的“太空清洁工”。这节课，我们就来学习《太空“清洁工”》

二、初读课文，整体感知

1、自由读课文，说说你读懂了什么？

2、文章从哪一段开始介绍我们的“清洁工”？

三、再读课文，学习第4段

1、过渡：这清洁工究竟是什么样子的呢？赶快打开书再读一读第四段。

（1）读一读：把这段话读正确、流利。

（2）圈一圈：太空垃圾有什么危害，课文中把它比做什么？

（3）划一划：太空“清洁工”是怎么样的？用波浪线画出来。

太空“清洁工”怎么清除垃圾的？用横线画出来。

预设（一）

说说课文的介绍和你想象的太空清洁工有什么不同？指生说，出示句子：

太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。

（1）自读交流读懂了什么。

（2）去掉“只有、不到”比较，朗读体会用词的准确性。

（3）长征七号起飞重量594吨，造价是几十上百亿。与太空“清洁工”进行比较，列数子的说明方法。

（4）抓住“搜索”以及其他方位词语，了解“清洁工”的功能。

预设（二）

过渡：这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是——指生说，出示：

可是偏有一些“捣蛋鬼”不时威胁着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。

（1）句子读悟体会打比方,体会用词的趣味性：“捣蛋鬼”指什么，如果换成“太空垃圾”表达效果一样吗？

（2）课件出示太空垃圾的资料，体会危害性。

（3）找一找还有哪里用上了打比方。

预设（三）

师质疑：“清洁工”又是怎样清除垃圾的呢？指生说，出示句子：

一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。

（1）抓“流星”，体会这一说明方法的形象、生动。

（2）通过“一、就、然后、接着”等词说清除垃圾的过程，讨论顺序是否调换，体会行文的严谨性。

2、小结。

四、拓展延伸，想象写话

1、师：这样的太空“清洁工”，你满意吗？哪些地方可以改进，能不能创造更好的太空“清洁工”？

出示资料：“空间工友”“激光扫帚”“太空风车”

2、写话训练：你将设计一个怎样的太空清洁工，让我们的太空更清洁更美丽？说说功能或者构造。

（1）试着用上列数字、打比方等说明方法。

（2）交流。

五、小结全文，感情升华

随着人类活动范围的扩大，环保的概念也在不断地延伸。人类在爱护地球家园的同时，也要重视太空环境的保护。希望在不久的将来，人类在宇宙中遨游时，面对的是一个干净、美丽的太空。

【板书设计】

太空“清洁工”

构造

列数子

打比方

怎么工作

一……就……然后……接着……

【资料拓展】 清理卫星英国科学家发明了一种专门清理大型太空垃圾的卫星。这种卫星体积与足球相当，重量只有6千克，配备了4个小型摄影机，能迅速地发现太空垃圾。一旦它侦察到太空垃圾，便依附在垃圾上，使其速度降低，最后进入大气层，与太空垃圾同归于尽。

“空间工友”：美国科学家设计出了一个名为“空间工友”的航天器，它由12只空间“垃圾箱”组成，在地球同步轨道上运行。当太空中的废弃卫星或碎片从它身边飞过时，它的机械臂会轻而易举地抓住目标，并放进“垃圾箱”，然后将它们分割切碎，使其坠入地球大气层并燃烧。

“激光扫帚”：美国航空航天局正在试验一种“激光扫帚”。如果

“激光扫帚”锁定了某个太空垃圾后，它会发出一束激光，照射在太空垃圾背离地球的一端，使之部分升华为气体，利用气体的反作用力推动太空垃圾朝地球的方向运动，最终使其进入大气层，与大气产生强烈摩擦而燃烧。科学家主要用它来为国际空间站的运行清扫道路。 “太空风车”：为了有效清除直径在1厘米以下的太空垃圾，美国科学家发明了一种巨大的风车式空间机器。这种风车有4个金属扇叶，每个长400米，宽45米，中心部分有控制电脑。“太空风车”能在空间中慢慢旋转以寻找碰撞目标。发生碰撞时，微小的垃圾碎片会嵌入金属扇叶从而达到清除的目的。如果遇到体积稍大一点的垃圾，扇叶可能会被打穿，不过这不会妨碍扇叶的工作一碰撞会使垃圾的速度降低，这样它就没有足够的速度继续环绕地球运动，而是逐渐坠入地球大气层。 “太空牧羊犬”：目前，科学家正在研制一种新的设备一“太空牧羊犬”。它主要是在卫星上加上一个收集网，网上有一根5千米长的轻型电子绳。当卫星到达指定位置后，会自动松开收集长绳。在地球磁场作用下，网袋会垂向地球的一侧。装进一定量的垃圾后，收集网就会带着垃圾一起坠入大气烧毁。