识字6 狮子大象老虎教学实录与评析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字6 教学目标：1、学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。2、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。3、有感情地朗读韵文。教学重点、难点:识字、写字一、激发兴趣，导入新课出示野生动物园图片,你们知道野生动物园里有什么吗？

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

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2018-05-30 09:40:00

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学校：如东县苴镇福亮小学

识字6 狮子大象老虎教学实录与评析

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关键词：识字6 狮子大象老虎教学实录与评析

正文

识字6 教学目标：

1、学会本课生字，认识由生字组成的动物名称。

2、观察图画，了解十二种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生的知识，激发学习兴趣，同时进行保护珍稀动物的教育。

3、有感情地朗读韵文。

教学重点、难点:识字、写字

一、激发兴趣，导入新课

出示野生动物园图片,你们知道野生动物园里有什么吗？动物园里有好多动物，可有趣了,你们想去吗？动物园的叔叔说了,咱们只要会读识字6里面的动物名称他就送我们门票，带我们去玩。

二、初读词串,读准字音

1、出示活动要求：

（1）对照拼音大声地读一读词串，遇到生字圈画出来，多读几遍。

（2）同桌互读词串，互相纠正读音。

2、学生自学。

3、集体交流：

（1）指名读

（2）齐读

（3）去掉拼音开火车读。齐读。

三、图文对照，感情诵读

1、出示动物图片，

看到你认识的动物，大声地喊出来，跟它打声招呼。

2、挂牌游戏

3、这么多的动物中你最喜欢哪种动物？为什么喜欢它？先在小组里说一说。

4、集体交流：

这么多的动物你最喜欢谁呢？用老师给你的句式说一说吗？

出示：我最喜欢（

），因为（

）。

师补充介绍麋鹿

5、分行指导感情朗读

四、说话训练，拓展延伸

师：我们逛了动物园，回家呀还要把认识的动物告诉爸爸妈妈，好不好？你能用老师给的句子说说吗？

（出示句子：动物园里的动物真多呀，有

的

，有

的

，有

的

，还有

的

。）

拓展动物图片：同学们，动物园里的动物还有很多，我们一起来看看（出示图片），这些动物在大自然中生活得多快乐呀。动物是我们的朋友，我们一定要保护它们。

五、闯关识字，巩固认知

出示生字

1、第一关：我会读

开火车读生字

2、第二关：我会记

我们来学习三个生字“狮、猴、猩”，自己读读，仔细看看它们有什么共同点？

你有什么办法记住这些生字宝宝呢？

3、第三关：我会写。

观察一下，这三个字都是什么结构的？写的时候要注意什么？

重点指导“狮”“猴”

学生描红、仿影

投影反馈。

六、总结全课，布置作业

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字6 狮子大象老虎教学实录与评析