8.组合图形的面积优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《组合图形的面积》北关小学五（3）班张琦一、教学目标1、在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种策略。2、根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。二、教学重点能正确计算组合图形的面积。三、教学难点能根据各种组合图形的条件，正

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.组合图形的面积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2022-01-21 02:49:51

来源学校

学校：翼城县北关小学

8.组合图形的面积优质课教案

未知

2022-01-21 02:49:51

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8.组合图形的面积优质课教案

正文

《组合图形的面积》

北关小学

五（3）班

张

琦

一、教学目标

1、在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种策略。

2、根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。

3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。

二、教学重点

能正确计算组合图形的面积。

三、教学难点

能根据各种组合图形的条件，正确选择计算方法并解答。

四、教学准备

课件、练习纸

五、教学环节

（一）谈话导入

孩子们，最近我们一直在学习关于什么的知识？（面积）

今天我们继续学习关于面积的知识《组合图形的面积》大家齐读课题。

（二）预习反馈，探究新知

昨天晚上大家已经提前预习了本节课的知识，下面我们一起来交流。

1.导入新知

2.精要交流

①试着把组合图形分割或添补成已经学过的图形，再分别计算面积。

长方形、梯形长方形、三角形

②像这样把图形分割成两个图形的方法就叫做分割法。（板书：分割法）大家仔细观察，分割时要画什么线？

那么除了这两种分割的方法，还能怎样分割？ ③刚才我们用了分割法，还能用什么方法？（板书：添补法）指名一人投影讲解。

大家观察一下，我们用了四种方法来计算这个图形的面积。最终的结果相同吗？

其实无论是哪种方法，都是将组合图形转换成简单的规则图形，先分别计算出规则图形的面积，再求出组合图形的面积。大家在计算这种题时，可以选择最简单的方法来进行解答。

3.预习检测

练一练

谁来说说你用了哪些方法来解决这道题。（4种）

4.割补法

这个图形的面积怎样计算？

像这样将下面这部分分割下来补到上面的空白地方，这个组合图形就变成了长方形。这样我们就能快速计算出这个图形的面积。这样的方法叫做割补法。

（三）巩固练习

下面我们来进行课堂检测。

1.课本“练习四”的第1题。

提醒大家，写清楚你计算的是哪个图形的面积，还有就是面积公式要列综合算式，脱式计算。（已经完成的同学可以帮助组内其他有困惑的同学）

2. “练习四”第2题。

3. “练习四”第4 题。

（四）全课总结

组合图形在生活中随处可见，只要你留心观察，就会发现许多数学与生活的联系。

关于本教案的常见问题

Q：8.组合图形的面积优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.组合图形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8.组合图形的面积优质课教案