6 最佳路径ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

最佳路径第二课时教学目标:1、理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:理解格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳路径。教学过程:一、谈话导入同学们,“径”是什么意思?(小路)“最佳”呢?那最佳路径又是什么意思呢?(最佳路径也

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所属课文：6 最佳路径

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2018-04-08 15:05:00

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学校：灵山县烟墩镇长麓小学

6 最佳路径ppt配套的教案及板书设计

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关键词：6 最佳路径ppt配套的教案及板书设计

正文

最佳路径

第二课时

教学目标:

1、理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点:

理解格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳路径。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,“径”是什么意思?(小路)“最佳”呢?那最佳路径又是什么意思呢?(最佳路径也就是最好的道路)生活中,你有认为最佳路径吗?上学时你有最佳的路径吗?今天我们学习课文,板书:《最佳路径》。

二、理解课文

(一)同学们看书上的图,都有谁,在哪儿,干什么?

这就是迪斯尼乐园中的一部分。世界建筑大师格罗培斯精心设计的,经过3年精心施工,马上就要开放了,可是他却遇到了一个难题,是什么你?

(二)后来迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了,还被评为世界最佳,这是怎么回事呢?从哪里受到启发?

(三)为什么格罗培斯会从一位老太太那儿受到启发?许多葡萄园主是怎么做的,年迈无力的老太太又是怎么做的?结果呢?老人的办法好在哪儿?

小结:“无人看管”,大家可以在园里自由选择,人们感到被信任,被尊重。

(四)格罗培斯从老太太“给人自由,任其选择”的做法得到启发后,设计了怎样的方案?他是怎样想的?

步骤一:撒下草种,提前开放。

步骤二:按照足迹,铺设道路。

(五)你对格罗培斯的设计是如何认识的?说说你的见解?

(六)你认为格罗培斯成功的秘诀是什么?

(尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会)

三、总结延伸

你想对格罗培斯说些什么?

四、板书设计

最佳路径

撒下草种,提前开放。

按照足迹,铺设道路。

尊重他人,相信他人,给人自由,任其选择。

五、课后反思

(一)让学生自由选择去哪个葡萄园买葡萄,让其感受自由选择,无拘无束地挑自己称心如意的葡萄,让学生在下文的学习中可以厚积薄发。

(二)让学生明白格罗培斯的设计给人权利,把游人放在第一位符合众多人的心愿,而顺其自然是一种最佳的选择。

六、课堂小测

(一)连一连。

设计思绪

攻克方案

清理难题

(二)填空。

1、格罗培斯受葡萄园主卖葡萄的方法的启示,想出了(), ()的设计路径的策略。

2、你认为这样的设计怎样?()

关于本教案的常见问题

Q：6 最佳路径ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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