3 月亮湾优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《月亮湾》第二课时教学设计教学目标:1正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2通过朗读体会,感受月亮湾村前村后的美丽景色。教学重难点:重点:正确流利有感情地朗读背诵课文。难点:指导学生读中品,品中读,体会月亮湾的美丽景色。教学准备:多媒体课件教学过程:一、创设情境,导入课题。师:这节课,老师和小朋

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 月亮湾

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2018-05-28 13:22:00

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学校：宝应县小官庄镇中心小学

3 月亮湾优秀说课稿

未知

2018-05-28 13:22:00

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关键词：3 月亮湾优秀说课稿

正文

《月亮湾》第二课时教学设计

教学目标:

1正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2通过朗读体会,感受月亮湾村前村后的美丽景色。

教学重难点:

重点:正确流利有感情地朗读背诵课文。

难点:指导学生读中品,品中读,体会月亮湾的美丽景色。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,导入课题。

师:这节课,老师和小朋友走进一个美丽的村子,这个村子叫—(生齐读课题)月亮湾

二、复习生字词。

绕山坡倒映月亮湾

流桃花不时绿油油

像朝霞灿烂清清的

1、自由读指名读开火车读齐读

2、选择一个或几个词语说话练习

三、看图,整体感知。

师:通过上节课的学习,你觉得月亮湾是个怎样的村子?板书美丽

师:月亮湾到底美丽在哪儿呢?小朋友想不想去看看?

出示画面:师:现在,老师做导游,带领大家去月亮湾看看。各位小游客,美丽的月亮湾就在我们面前,你看到了什么?(生说)

师:刚才,我们看到的是村前的景色。板书村前

村后有些什么呢?板书村后

四、细读课文、自读自悟、理解内容。

1课文中哪几个自然段描写了我们看到的美景?(第2、3自然段)

2学习第2自然段

(1)自由读第2段,数数有几句话?

(2)读后交流:你最喜欢哪句话,为什么?

(3)出示第二段文字,学生谈到哪句,就出示相应的图和句子。

第一句为什么喜欢这句?指导朗读

第三句师看图引说清清的河水----------

比较句子

1 河水倒映着小桥、绿树和青山。

2 清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

自由读两句有什么不同?你觉得那句好?为什么?

第二句谁喜欢第2句,喜欢读的一起读读看。

问:你为什么喜欢这句?你好像看到了什么?听到了什么?

第五句从哪些词语桃花的美和多的?(开满灿烂)

出示桃花图,学生欣赏比较桃花图与朝霞图朗读指导

练习用“像”说一句话

积累描写桃花的古诗句

第六句指名读

师:哪个词语告诉我们农田的景色也很美?

(4)指导背诵第2小节

师:想不想把月亮湾的景色永远记在在自己的心里?

看板书引背形式多样

3学习第3自然段

村子的后面有什么呢?(山茶园)

齐读

4、有感情地朗读课文

五、指导书写。

1、认读生字绕缓

2、你是怎样记住这些字的?

3、范写指导

4、做写字操

5、学生描、仿、写

板书设计

美丽映

月亮湾

村前小河

村后山

河上河里

茶园

河岸

关于本教案的常见问题

Q：3 月亮湾优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 月亮湾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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