习作板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

写人作文教案设计执教者:革步乡中心校班福发一、教学目标学习用人的外貌、语言、动作、心里……描写来表现人物的特点,体现人物的品质。二、教学重点:学会用人物的外貌、语言、动作、心里等来描写。三、教学难点:学会举事例进行详细地描写。四、教学过程(一)创设情境1.初次跟学生见面,谈话交流,拉近师生的心灵距离

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 07:47:00

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学校：隆林各族自治县革步乡中心小学

习作板书设计及设计说明

未知

2018-04-28 07:47:00

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关键词：习作板书设计及设计说明

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写人作文教案设计

执教者:革步乡中心校班福发

一、教学目标

学习用人的外貌、语言、动作、心里……描写来表现人物的特点,体现人物的品质。

二、教学重点:学会用人物的外貌、语言、动作、心里等来描写。

三、教学难点:学会举事例进行详细地描写。

四、教学过程

(一)创设情境

1.初次跟学生见面,谈话交流,拉近师生的心灵距离,激发学生的学习兴趣。

2.板书课题:写人作文

3.课件出示学习目标,学生齐读。

(二)自主阅读

1.学生自主阅读小学生优秀写人范文《我的老师》。找一找作者用了人物的那些方面来描写人物的性格特点及思想品质。

2.检查自学情况。(举手回答)

(三)合作交流

1.分四人为一小组讨论,综合自学情况。

2.小组汇报结果。

3.教师课件出示范文《我的老师》,研讨对照刚才交流汇报结果与作者采用人物描写是否一致。(外貌、动作、语言、形态、心理等)

4.总结写人作文的方法与技巧。

(四)自主练习

1.课件出示习作要求。

2.学生根据习作要求进行自主习作。

3.教师巡视,个别指点。

(五)评价

1.选学生的优秀作文展示,全班齐读。

2.点评采用了人物的那些描写?

3.教师评价。

五、板书

开头(紧扣题目)略写

外貌

动作

写人作文正文语言详细

神态

略写

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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