我的发现•日积月累课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

歇后语教学设计教学目标:1.了解歇后语的定义、组成、类型及运用2.了解歇后语背后的故事3.能运用好歇后语教学重点:会背诵日积月累,理解歇后语并能用其说一句话教学难点:愿意积累歇后语并能将其运用在以后的生活、学习中教学课时:1课时教学过程:一、揭示课题1、之前我们就接触过歇后语,歇后语在我们的日常生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 17:05:00

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学校：五河县申集中心小学

我的发现•日积月累课堂实录【3】

未知

2018-06-08 17:05:00

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关键词：我的发现•日积月累课堂实录【3】

正文

歇后语教学设计

教学目标:

1.了解歇后语的定义、组成、类型及运用

2.了解歇后语背后的故事

3.能运用好歇后语

教学重点:

会背诵日积月累,理解歇后语并能用其说一句话

教学难点:

愿意积累歇后语并能将其运用在以后的生活、学习中

教学课时:

1课时

教学过程:

一、揭示课题

1、之前我们就接触过歇后语,歇后语在我们的日常生活中的应用也很广泛。今天,老师将带着你们一起来了解一下歇后语,那么歇后语是什么呢?

2、ppt出示歇后语的定义

3、了解歇后语的组成(举例说明)、类型

二、初读日积月累

1、自由读日积月累,读准字音,读通句子。

2、反复读,说说自己的理解。师进行补充。

3、ppt出示《关羽失荆州》的故事

4、了解王羲之写字——入木三分的由来

5、了解《周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨》的故事

三、再读歇后语

1、再读歇后语,你能用其中一个说一句话吗?

2、学生自由讨论

3、指生回答(相机进行表扬)

4、出示个别句子考察写生的掌握情况

5、ppt出示歇后语

你能说出下面这些歇后语的类型吗?

6、出示句子看看学生的掌握情况

四、课外拓展

1、你在日常生活、学习中积累了哪些歇后语?你能用它说一句话吗?

2、指生回答

五、作业布置

1、会背诵日积月累

2、课外多积累一些歇后语并可以运用到以后的习作中

附板书设计:

歇后语

喻义类歇后语

谐音类歇后语

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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