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6 最佳路径特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：6 最佳路径特级教师教学实录

正文

最佳路径

第一课时

教学目标:初读课文,了解课文主要内容,学会生字新词,学习第一段。

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题

1、同学们,你们喜欢看动画片么?大家一定对“米老鼠”“唐老鸭”这样的动画人物不陌生。知道他们是谁创造的么?(美国动画片大师沃尔特.迪斯尼) 2、迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物,对于全世界热爱动画片的人来说,他还有一个巨大的贡献,那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园是一座现代化的游乐园,它有着“探险世界”“未来世界”“幻想世界”“开拓之城”等主题乐园,把严肃的教育内容寓于娱乐形式之中,丰富而且有趣。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱,这里可以说是每个人梦的故乡,好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。

3、揭示课题,质疑。今天我们要学习的课文,就是和迪斯尼乐园有关的。

板书课题:6、最佳路径(最佳路径:就是最好的路线。)看到这个题目,你们脑中产生了哪些问题?(为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径?这条最佳路径是谁、如何设计出来的?)格罗培斯:美国哈佛大学建筑学院院长,现代主义大师和景观建筑方面的专家,他从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下70多处精美的杰作。

二、初读课文,理解大意

1、请同学们带着这些问题,自由朗读课文,要求读准字音。

2、检查读书情况。指名分节通读全文,正音:滨、窄、踩,多音字:吆喝(he)、看(kān)管、调转(diào zhuǎn)。

3、理解词语微不足道:非常渺小,不值得一提。漫山遍野:遍布山野,形容很多。方案:工作的计划。吆喝:大声叫喊(多指叫卖东西、赶牲口、呼喊等)

4、交流初步阅读后能解答的问题,也可提出新的问题。

5、能说说课文主要讲了一件什么事吗?(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼

乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。)

6、理清课文层次

你能按照事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分分段吗?

提示:遇到难题——获得启示——完成设计——获得最佳

第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,前往地中海海滨清理思绪。

第二段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发。

第三段(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程。第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计。

三、学习第一段

1、自由读,思考:你读懂了什么?

2、路径设计时间紧迫,格罗培斯面临情况:马上就要、然而、还没有、赶快

3、格罗培斯力求完美,追求最佳:40多年、无数个、修改了50多次、没有一次、大伤脑筋

4、抓住这些词语体会格罗培斯的严肃认真,一丝不苟。

5、指导朗读,读出时间之紧,格罗培斯之急。

四、学习生字

1、读字组词,说说各生字书写时的注意点。

2、正确、匀称、美观地书写生字。

五、作业设计

1、熟读课文。

2、组词稿()缤()催()睬()搞()滨()摧()踩()择()遍()撕()泽()篇()斯()

3、了解迪斯尼乐园、沃尔特•迪斯尼、格罗培斯以及世界上一些著名的建筑

及他的设计者。

资料摘要

6 最佳路径特级教师教学实录

6 最佳路径特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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