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啊,这个桔子真可爱!教学目标:1、引导学生用各种感官(视觉、嗅觉、味觉、触觉)去感受生活中的事物。2、引导学生按一定的观察方法(从外到内)介绍一种水果,并写成通顺连贯的话。3、尝试让学生在写话中运用恰当的修辞手法。教学重点:1、让学生用各种感官去感受事物。2、学会从外到内的观察方法。教学难点:按一定

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啊,这个桔子真可爱!

教学目标:

1、引导学生用各种感官(视觉、嗅觉、味觉、触觉)去感受生活中的事物。

2、引导学生按一定的观察方法(从外到内)介绍一种水果,并写成通顺连贯的话。

3、尝试让学生在写话中运用恰当的修辞手法。

教学重点:

1、让学生用各种感官去感受事物。

2、学会从外到内的观察方法。

教学难点:

按一定的观察方法观察事物。

教学过程

一、谈话导入,训练思维

1、导入课题

2、听老师读找中心句。

二、朗读标题,培养语感

1、指导学生读课题。

2、学生齐读。

三、仔细观察,合理想象

(一)初步观察

1、从哪几个方面来观察这个桔子呢?

2、师带领学生初步观察这个桔子:颜色、形状、大小、重量、香味、味道。

(二)继续观察

引导学生展开合理想象,继续观察,适时板书。

颜色:黄澄澄

形状:圆溜溜的

大小:有拳头大

重量:沉甸甸的,有一二两重

香味:淡淡的清香

(三)亲身感受

1、剥开桔子,引导学生深入观察。

2、剥开皮以后,桔瓤像什么样子?

3、数一数,有多少片?

4、下面老师请几个同学来吃一吃,吃过以后一定要把这个桔子的味道说出来。(很好吃;味道很甜;酸中带甜;甜中带酸)

四、练笔

请同学们把我们刚才看到的、想到的和品尝到的用笔写下来。

要求:

1、齐读题目。

2、空两格写题目:啊,这个桔子真可爱!

3、要写具体、生动。

五、讲评

“三分文章七分读” ,请同学们把自己写的作文片断读一读, 看看效果怎么样。(指名上讲台读,逐句指导学生修改。)

六、总结。

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