词语盘点多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1.通过学习掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2.培养学生逐步形成主动积累和运用词语的习惯。二、教学重点积累词语。三、教学难点灵活运用词语。四、教学流程1.导入:我们每学习完一个单元都会积累了许多的生字词,在第六单元里,我们学习了《地震中的父与子》、《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2024-11-17 03:06:16

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学校：重庆市荣昌区棠香小学

词语盘点多媒体教学设计及其点评

未知

2024-11-17 03:06:16

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关键词：词语盘点多媒体教学设计及其点评

正文

一、教学目标

1.通过学习掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2.培养学生逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

二、教学重点

积累词语。

三、教学难点

灵活运用词语。

四、教学流程

1.导入:

我们每学习完一个单元都会积累了许多的生字词,在第六单元里,我们学习了《地震中的父与子》、《慈母情深》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》,这四篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们将对本单元的重点词语进行积累,通过学习,看看谁掌握的生字新词多。2.检测读音是否正确。

①先小组里练习读3分钟。

②老师进行选词抽查学生是否读音正确。(纠正读音)。3.练写。

发练习题给孩子们做,老师巡视,点评学生的书写。

失()落()

喋喋()()

()()不安

欢()笑()

一()()往

()()不堪

4.默写

学生自由默记3分钟

小组推荐一名代表上台默写。

老师在点评时一边指导学生的书写。

5.拓展训练

(1)提示:①选择词语盘点中这些词语描述出课文的故事片段②能运用2—3个神态的词或动作的词来写一段通顺连贯的话。

(2)出示老师的下水文。

(3)学生练笔。

(4)展示学生习作。

6.总结

在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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