17 保持健康板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《17 保持健康》教案一、教学目标(一)知识与技能1、能综合运用所学知识,提出有利于健康的行为标准。2、能用语言、文字、图表等方式表述自己制定的作息时间表。(二)过程与方法1、意识到个人对自身健康负有责任。2、能举例说明那些饮食和起居习惯能影响人的健康。(三)情感态度与价值观能举例说明保持身心健康对

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 保持健康

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2018-05-22 21:55:00

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学校：滦州市王店子镇韩新庄小学

17 保持健康板书设计

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关键词：17 保持健康板书设计

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《17 保持健康》教案

一、教学目标

(一)知识与技能

1、能综合运用所学知识,提出有利于健康的行为标准。

2、能用语言、文字、图表等方式表述自己制定的作息时间表。

(二)过程与方法

1、意识到个人对自身健康负有责任。

2、能举例说明那些饮食和起居习惯能影响人的健康。

(三)情感态度与价值观

能举例说明保持身心健康对自己学习和生活的好处。

二、教学重难点

教学重点:通过学习学生能够综合运用所学知识,提出有利于健康的行为标准。

教学难点:能用语言、文字、图表等方式表述自己制定的作息时间表。

三、教学过程

新课导入:

可以由问题引入,如“吃的好,睡的足,长的胖,就算健康吗?”应鼓励学生发表自己的观点。

新课讲解:

怎样做更健康

1、引导学生回想前面单元所学的内容,通过小组讨论,共同提出有利于健康的行为标准,并进行自我评价。

2、引导小组同学继续讨论今后应该如何作才能更有利于健康。

3、评价学生的重点不在睡得的☆多,而在于学生实事求是的态度,应注意表扬、鼓励那些现在得☆不多,但打算今后努力去做的同学。

我的作息时间表

1、教师可以播放有关强化食品、太空食品、转基因食品、速溶食品、方便食品、特殊食品等的录象片,或有彩色挂图的形式绘声绘色的介绍上述食品,激发学生的兴趣,帮助学生了解科学家的工作。

2、鼓励学生按教材中的提示,发挥自己的创造性,设计新食品,并完成设计表中的内容。明确自己的设计目的、新食品的特点等。

3、以“我设计的新食品”为题,以图文并茂的形式,在班上组织一次小讲演,并征求同学们的意见,如有必要可改进自己的设计。

4、将全班的设计展示在壁报上。

5、转基因食品的原理不必要求学生理解,教师尽量用简单易懂的语言让学生了解当前科学技术的发展状况。

关于本教案的常见问题

Q：17 保持健康板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 保持健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17 保持健康板书设计