5 影子优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

9. 影子教学目标1.认识11个生字,会写3个字。认识两种笔画“横折”和“竖折折钩”,认识2个偏旁“犭”和“宀”……。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。4.认识有关“影子”的一些现象。教学要点本课的教学重点是识字、写字,朗读和背诵课文。教学准备1做生字卡片(

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所属课文：5 影子

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2018-04-18 08:04:00

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学校：太和县三塔镇楼李小学

5 影子优秀说课稿

未知

2018-04-18 08:04:00

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关键词：5 影子优秀说课稿

正文

9. 影子

教学目标

1.认识11个生字,会写3个字。认识两种笔画“横折”和“竖折折钩”,认识2个偏旁“犭”和“宀”……。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。

4.认识有关“影子”的一些现象。

教学要点本课的教学重点是识字、写字,朗读和背诵课文。

教学准备

1做生字卡片(水果形状),上课做摘果子游戏。

2自做背景图:背景为绿树、小草、小路,“小朋友”“影子”和“太阳”单独用纸画,便于变动位置。“小朋友”最好用硬纸卡做,“头”可以转动。

教学时间 2课时

教学过程

第一课时

一、谜语揭题,激发兴趣

1、出示谜语:人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头,就像一条小黑狗,阳光下面跟你走。谜底是什么?(影子)

2、同学们,你们想了解有关“影子”的知识吗?这节课我们学习《影子》,板书课题。

二、读课文,认记生字

1.听视频范读课文,注意读准字音。2.齐读课文,检查字音。

3.自由读

4.认记生字

(1)出示生字卡片,齐读,开火车读,抽读等等形式,要注意引导学生读准“前、跟、影、常、朋”的前、后鼻音,读准“常、着”的翘舌音。

(2)摘果子游戏。把生字贴在果树上,读准一个摘一个,摘完得满分。

(3)同桌互相交流记字方法,全班汇报。有的可根据汉字本身的构字特点用形象方法来认记,如“影、黑、狗、跟、友”等字。“影”可看作“一轮红日(曰)照着一幢高高的建筑物,旁边投射下一片影子(彡)”;“黑”就像一只小黑猫,睁着两只眼,伸着四个爪子蹲在那里。“狗、跟”都可联系偏旁表义的特点来认识。有的可联系以前学过的部件或熟字来认识,如“着、朋”等字。

4.再读课文,读通读顺。

三、质疑讨论,把握重点。(鼓励学生质疑)

(1)影子为什么会有时在前,有时在后,有时在左,有时在右呢?

(2)为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?全班讨论,教师可利用

活动挂图并找学生上台表演影子和太阳公公的游戏帮助理解。

四、理解课文,练习诵读。

1.现在,请同学们轻声地读读课文,想想课文告诉了我们什么。你还

有什么不明白的地方?

2.谁来读读第一节,要读出喜欢影子的语气。

3.指导朗读。多种形式练习读。

4.拓展。请同学们回去观察早上,中午和下午影子在哪个方向,大小也没有变化。

作业:有感情的朗读或背诵课文。课下仔细观察,什么情况下影子在前、在后、在

左、在右?

教后反思:

关于本教案的常见问题

Q：5 影子优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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