望洞庭说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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望洞庭教学设计一、课堂导入师:同学们,我们伟大的祖国风景秀丽,我们辽宁都有哪些名胜呢?师:今天让我们越过长城跨过长江欣赏一下洞庭湖。师:300多年前,唐朝大诗人刘禹锡别贬官途中经过洞庭湖,当他看到洞庭湖奇特的景色,满腹愁云立刻烟消云散了,心情豁然开朗,那么,他在这写下一首千古传诵的诗叫望洞庭,齐读课

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所属课文：望洞庭

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2018-06-06 14:09:00

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学校：新宾满族自治县南杂木九年一贯制学校

望洞庭说课稿【一等奖】

未知

2018-06-06 14:09:00

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关键词：望洞庭说课稿【一等奖】

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望洞庭教学设计

一、课堂导入

师:同学们,我们伟大的祖国风景秀丽,我们辽宁都有哪些名胜呢?

师:今天让我们越过长城跨过长江欣赏一下洞庭湖。

师:300多年前,唐朝大诗人刘禹锡别贬官途中经过洞庭湖,当他看到洞庭湖奇特的景色,满腹愁云立刻烟消云散了,心情豁然开朗,那么,他在这写下一首千古传诵的诗叫望洞庭,齐读课题。

二、初读古诗

师:谁来读一下这首诗?

师:听录音朗诵。

师:下面请同学看着画面,同桌互相读一读,说说你最喜欢哪一句?

生:我最喜欢的是“遥望洞庭山水翠”…

师:同学们通过多种形式的朗读对这首诗有了自己的感受,现在学生先自学在合作交流,来完成自学提示。

三、分析理解

师:现在谁能完成第一个问题,结合注释理解诗意,说一说诗的意思?

生:秋夜,月光下的洞庭湖水清澈空明,与明朗的月色

交相辉映。湖面风平浪静,波光闪动,像一面没有磨过的镜子。远远望去,湖中翠绿的洞庭山,多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。

师:找出比喻句。

生:白银盘里一青螺

师:思考为什么说像没有打磨的镜子呢?为什么比作白银盘?

生:汇报交流

师:刚才我们通过词语来理解了诗意,同学们又将理解带入朗读中,读得更有进步,那么现在看着画面然后闭上眼睛,去想一想你看到了什么?

生:交流汇报

师:根据音乐再来读一读,把自己的想象带进去,时光流逝,诗人以走进历史的画卷,但洞庭湖依然美丽,如果有一天,你也像当年刘禹锡一样,在一个月光如水的夜晚,登上岳阳楼遥望洞庭湖,你会看到什么呢?请同学闭上眼睛想一想,等会告诉我你看到了什么?说一说在你眼前仿佛出现了怎样的画面。

生:汇报交流

师:诗人以奇特的想象准确的比喻深刻的描绘出洞庭湖那迷人的景色,看啊,白色的月光撒在水面上,清澈的湖水与皎洁的月光,相互辉映,融为一体,湖面上没有一丝风,

平静的像一面没有打磨的镜子,远远看去洞庭湖那一望无际的湖水多像一个白色的银盘,而湖中的小岛多像一个青青的田螺呀,同学们带着这样的感受再来读一读这首古诗

四、拓展延伸,布置作业

1.师:同学们,我们今天学习了刘禹锡的《望洞庭》,诗人把美丽的洞庭湖景描绘出来,让我们得到了美的享受,其实洞庭湖是我国的名胜,许许多多有名的诗人都慕名而去,写下了不少经典名篇,让我们一起来欣赏一下吧。

2.师:从古至今,洞庭湖都是我国的名胜,观光旅游的人很多,希望你们将来有机会一定要到湖南的洞庭湖玩一玩,好好地领略一下祖国的锦绣风光。

3.布置作业:

(1)小小朗诵家:请大家将《望洞庭》背给父母、同学听听;

(2)小小作家:想象《望洞庭》所描绘的景色,用几句话写出来;(选做)

(3)小小画家:在你的画纸上画一画《望洞庭》所描绘的美景吧。(选做)

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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