Lesson 13 How Old Are You?主要内容及教案内容｜教案在线预览

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Lesson 13: How Old Are You?【知识目标】1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:am, when, birthday。2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:----How old are you?----I’m ____ years old.When is you

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 13 How Old Are You?

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2018-04-27 21:10:00

来源学校

学校：石家庄市北高营小学

Lesson 13 How Old Are You?主要内容及教案内容

未知

2018-04-27 21:10:00

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关键词：Lesson 13 How Old Are Yo…主要内容及教案内容

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Lesson 13: How Old Are You?

【知识目标】

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:am, when, birthday。

2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:

----How old are you?

----I’m ____ years old.

When is your birthday?

【技能目标】

能熟练的和他人就年龄进行对话。

【情感态度价值观】

启发学生在英语的学习过程中,要敢说敢想。

【教学方法】

讲解法,小组合作法,情景设置法

【教学重难点】

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:am, when, birthday。

2.学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构:

----How old are you?

----I’m ____ years old.

When is your birthday?

【教学用具】

实物,卡片,日历,录音机, 多媒体课件

【教学过程】

一.Warm up and review:告诉学生一个新单元将要开始了,她们将要学习如何谈论自己。

二.Lead-in:我们都有生日,她们是特别的日子。让我们听听,并找出如何告诉他人到目前为止我们有过多少生日。

三.New concept:

1.使用冀教英语APP,学习课文句子,理解句子内容,并掌握How old are you?I am______ years old. When is your birthday? My birthday is _______。播放录音并跟读,让学生看书跟读。学习理解----How old are you? ----I’m ____ years old.

2.读对话,学生先跟读,然后学生自读一遍,最后分角色朗读。

3.观看一个小的视频,提出四个问题,Whose birthday is today? How old is Tony?how old is Gogo? How old is Jenny?操练句型----How old are you? ----I’m ____ years old.

4.展示两幅图片,大白和小丸子并配有日历,让学生回答。

5.Ask and write.学生四个为一组,将要找出每个人的年龄和出生日期,两个学生一问一答,一个学生记录,将信息填入表格。十分练习后,上台表演。

6.拿出birthday的卡片,并由birthday引出,birthday cake, birthday party, gift, game,noodles......告诉学生们一种学习方式,思维导图。

7.总结,结束新课。

【布置作业】1.完成配套练习。2.do a survey about your family member’s age and birthday.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 How Old Are You?主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 How Old Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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