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PEP五年级上册Part B Let’s learn教学目标:1. 能听、说、读、写单词“fresh”,“healthy”,“hot”和“sweet”。2. 能询问最喜欢的食物,如“What’s your favorite food?”。3. 能用所学的形容词简单描述自己喜欢的食物。4. 了解自己和
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- 2019-09-13 01:32:29
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C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
PEP五年级上册Part B Let’s learn
教学目标:
1. 能听、说、读、写单词“fresh”,“healthy”,“hot”和“sweet”。
2. 能询问最喜欢的食物,如“What’s your favorite food?”。
3. 能用所学的形容词简单描述自己喜欢的食物。
4. 了解自己和同学对食物的喜好。
5. 能听懂、会唱歌曲“What would you like to eat today?”
教学重点:
1. 能听、说、读、写单词“fresh”,“healthy”,“hot”和“sweet”。
2. 能询问最喜欢的食物,如“What’s your favorite food?”。
教学难点:
1. 能听、说、认读单词“delicious”。
2. 能简单讲述自己喜欢某种食物的原因。
教学过程:
一、课前热身(Warm-up)
Free talk
二、课前预习(Preview)
PPT展示新朋友:Grace,大家来猜猜她最喜欢的食物。
三、新课呈现(Presentation)
1. B. Let’s learn
(1) 教师利用多媒体课件分别呈现新鲜的、健康的、美味的、辣的和甜的食物,引出单词“fresh”,“healthy”,“delicious”,“hot”和“sweet”。
(2) 教师带领学生读几遍单词,然后全班学生分男女生读,最后学生在小组内读,小组成员相互纠正不准确的发音。
(3) 第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音,全班学生分角色跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
(4) 学生同桌合作练习表演对话,然后教师请一两对学生上讲台表演。
(5) 同桌合作,用例词替换对话中的关键词编写对话,然后教师请两三对学生上
讲台表演。
2. B. Look, write and say
(1) 学生根据图片完成句子。
(2)学生根据图片说说自己喜欢什么食物以及原因,如“I like vegetable. They’re healthy. What about you?”
四、、布置作业(Homework)
听录音,跟读B. Let’s learn部分内容。
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关于本教案的常见问题
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