CPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 My family一、教学目标1.能够听、说、认读有关家庭成员的单词,father, dad, mother, man, woman2.能够初步运用句型”Who’s that man/woman? He’s/She’s my ...”来谈论家庭成员3.培养学生热爱,并团结家庭成员的思想

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 09:39:00

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学校：崇州市七一实验小学校

CPPT专用教学设计内容

未知

2018-04-19 09:39:00

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关键词：CPPT专用教学设计内容

正文

Unit 2 My family

一、教学目标

1.能够听、说、认读有关家庭成员的单词,father, dad, mother, man, woman

2.能够初步运用句型”Who’s that man/woman? He’s/She’s my ...”来谈论家庭成员

3.培养学生热爱,并团结家庭成员的思想感情

二、教学重难点

1.能够听、说、认读有关家庭成员的单词

2.区分man, woman和he, she的不同,掌握that的正确发音

3.初步运用句型”Who’s that ...? He’s/She’s my ...”来谈论家庭成员

三、教学步骤

Step 1. Warming up

1.Greetings

Free talk

T: Good morning, boys and girls!/ How are you today?

Ps: Good morning, Miss Yan. / I’m fine, thank you.

2.Divide into groups

Let’s see which group is better.(师做坐直的姿势,评价小组) 1)Sing a song----he and she

Step 2. Presentation

1.师出示一张全家福的照片

T: This is my family. There are three people in my family, my dad, my mum and me. 导出今天的新单词father, dad ,mother

教读、拼读、带读、分组读。

2.Introduce the new words, man and woman. 通过和he/she的图片对比,教学这两个单词。

3.出示Sarah的全家福,运用新单词,初步感知句型:

A: Who's that man/ woman?

B: He’s/She’s my father/mother.

4.跟读Let's learn录音

Step 3. Practice

1.Games

1)What's missing?

2)Listen, touch and say

2.Talk about your family photo

师生师范(P1/2/3)——分组练习——小组展示

3.Let’s chant

Step 4. Summary and homework

Q: What's the meaning of “family”?

四、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

CPPT专用教学设计内容