长方形和正方形面积的计算优质课教案推荐｜教案在线预览

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长方形的面积计算教学目标:1.知识与技能:使学生掌握长方形、正方形的面积公式,综合运用测量、面积计算、周长计算等知识解决生活的实际问题。2.过程与方法:使学生在小组合作探究活动中,理解并掌握长方形的面积公式,经历长方形面积公式的发现过程。3.情感态度与价值观:培养学生自主探究、团结协作的精神教学重点

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所属课文：长方形和正方形面积的计算

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2018-04-26 14:35:00

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学校：南江县正直镇小学

长方形和正方形面积的计算优质课教案推荐

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2018-04-26 14:35:00

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长方形的面积计算

教学目标:

1.知识与技能:使学生掌握长方形、正方形的面积公式,综合运用测量、面积计算、周长计算等知识解决生活的实际问题。

2.过程与方法:使学生在小组合作探究活动中,理解并掌握长方形的面积公式,经历长方形面积公式的发现过程。

3.情感态度与价值观:培养学生自主探究、团结协作的精神

教学重点和难点:

重点:理解并掌握长方形面积的计算公式,能正确地计算长方形的面积。

难点:引导学生通过亲身实践推导长方形面积的计算公式。

教学过程:

(一)情境引入

1、让同学们观察教室的环境以及目前的文化墙

2、再比较其他班级的文化墙

3、讨论自己所在班级哪些地方需要改善？学生自由发言

4、如果进行改善又应该怎样进行分工学生相互交流后教师总结（二）学习新课 1．复习巩固师：什么是面积？

生：物体表面或平面图形的大小叫面积师：常用的面积单位有哪些？生：平方厘米㎝2 平方分米 dm2

平方米 m2

2、观察数学书与语文书的封面大小学生自由回答，教师总结（1）直观观察法得出结论（2）重叠比较法得出结论 3、实践操作

(1)请同学用1平方厘米的小正方形摆出任意一个长方形

学生自由行动,教师写出数据

根据所给出数据,学生思考长方形的面积与什么有关系?又有什么样的关系?(抽生回答)

长方形的面积和什么有关系?

长方形的面积和长方形的长、宽有关系

有什么样的关系?

长方形的面积=长×宽

(三)巩固反馈

1.根据所得出的长方形面积计算公式,测量语文书,数学书的封面面积。

2.回到主题,利用已有知识,对班级的文化墙进行测量美化。

(计算出粘贴的手抄报张数以及书法作品的张数)

(四)尝试运用

李阿姨用篱笆靠墙围1个鸡圈(如图)。

(1)这个鸡圈的面积是多少平方米?

(2)围这个鸡圈需要多少米长的篱笆?

墙

（1）15×22=330(m2) （2）22+15×2 =22+30 =52（m）（五）小结（六）板书设计长方形的面积计算长方形的面积=长×宽

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形面积的计算优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形面积的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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