C教学评价实录

PEP三年级下册Unit2 My family? (C. Story time) 教学设计

绥德六小 郝燕妮

一、教学目标：

1、进一步巩固单词woman、mother、man、father、dad、mum等。

2、能借助图片读懂story time中的故事。

二、教学重难点：

重点：

了解故事大意。

难点：

能借助图片读懂story time中的故事。

三、教学准备：

ppt图片、录音机和磁带。

四、教学过程：

1、调整坐姿：T: One two Ss: Three four 2、Warm-up : 齐唱歌曲《I love my family》。 3、Revision: 以小组为单位，画出family tree,同学们在小组里介绍自己的家人。如：This is my family. This is my father. This is my

mum等。然后两人一组问答练习。 Who is this man? He is my father. Who is that woman? She is my mother. Guessing game: 看课件，猜猜他们是谁？

Is he your father\teacher\brother? No, he isn't. Is she your mother\sister\grandmother? No, she isn't. (以多种形式复习前面所学单词及句子，调动学生的积极性。）

4、Presentation: A: Learn by themselves. Try to read the story. 圈出不懂的单词。

Try to say the meaning about the story. B：Explain: actress: 女演员。

beautiful: 漂亮的。

Wait a minute! 等一等。

How beautiful! 好漂亮啊！

带读单词及句子。翻译句子。

C: Play the tape . （播放录音，跟读句子，同时思考以下问题。）

1、Who is that woman? 2、Is she a teacher? 3、Is Zoom beautiful? (个别学生回答问题）。

Ss: Then remember for a few minutes.

出示挂图，看挂图，试说故事大意。（用英语说。）

（培养学生自己总结的能力和口语表达的能力。）

个别小组上台表演故事，奖励小花给表演好的小组。

（出示学习目标）

师生一起总结今天所学。

D: Consolidation and extension: 夸夸你幸福的一家人。（用所学的单词和句子。）

5、Homework. 6、板书设计：

Unit 2 My family actress beautiful Wait a minute! How beautiful!