（歌表演）小黄帽教学教案设计是什么类型的资料？

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（歌表演）小黄帽教学教案设计｜教案在线预览

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关键词：（歌表演）小黄帽教学教案设计

正文

第

一

课

第一课时

案例名称

科目

课时

一、教学目标

1.能用欢乐的歌声来演唱歌曲《小黄帽》。

2.能自主的、有创造性的参与歌曲表演。

3.在轻松、愉快的歌曲氛围中，真正体会到交通安全对生活的重要性。

二、教学重难点

1.学唱和表演歌曲《小黄帽》。

2.歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。

三、学情分析、教学措施

学情分析：三年级学生，他们大都活泼可爱，并且喜欢音乐，特别是唱歌与表演，大部分学生能掌握正确的演唱姿势，自然的发声方法，有一部分学生能独立、自信、有表情的律动和即兴动作。学生在识谱与欣赏方面是弱项，但我相信经过师生的共同努力，孩子们的音乐素养将不多提高。

教学措施：1、情境教学法：在教学中我运用现代信息技术，利用视听结合、声像一体，为学生创设了一个情境，通过认知、感受、表现、创造等参与活动的综合形式教学，指导学生在参与音乐实践活动中，获得知识技能，从中获得愉悦与美的感受。

2、采用引导法、小组合作法、带动学生参与表演法，还有探究法调动学生自主参与，吸引学生，让学生有不知不觉想跟着老师一起表演的欲望，最终达到教学目的。

教学过程

一、介绍交通图标知识，引出课题《小黄帽》

由师生交流讨论交通标示的话

题引出课题《小黄帽》。

二、学念儿歌《叮嘱》

1.生自由读儿歌。

2.师按节奏示范读儿歌。

3.生按节奏读儿歌。

4.师带动作示范读儿歌。

5.生带动作读儿歌。

6.师生带动作一起读两次。

三、学习《小黄帽》A段

二次备课

《小黄帽》

音

乐

1课时

教学对象

三年级

主备人

使用人

钟庆龄

1.由放学铃声导入歌曲学习。

2.聆听《小黄帽》A段。

3.学唱《小黄帽》A段。

（1）小哑巴唱（2）轻声唱（3）神气的演唱

4.加入过门和儿歌连起来演唱。

（1）听赏一次，师加入儿歌。

（2）生随着音乐跟唱，师生加入儿歌。

（3）生随着音乐演一演并唱一唱。

四、学习《小黄帽》B段

1.学唱B段第一段歌词。

（1）导入聆听一遍。

（2）师生问答的形式学唱B段第一段歌词。

（3）强调附点的演唱。

（4）完整地演唱B段第一段歌词

2.学唱B段第二段歌词（方法同上）

3.男生唱第一段

女生唱第二段。

五、完整演唱《小黄帽》

师导言：今天我们学习的这首歌曲名叫《小黄帽》，老师这里也有一群小黄帽们要放学啦！自由地跟唱。

六、学习歌曲A段的歌谱

1.师弹琴，生找正确的乐句

2.师弹奏正确顺序，生给乐句排序。

3.四个乐句重新排序后，完整的演唱。

七、表演唱《小黄帽》

1．师导言：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了。现在让我们一起边表演边演唱这首《小黄帽》。

2.明确表演唱的规则。

3.全班表演唱

八、小结下课

结束语：有了小黄帽的警醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。

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教学反思

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（歌表演）小黄帽教学教案设计

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