（综合表演）农场的早晨优质课教案内容

1 课 题

第四课

农场的早晨

授课年级

一年级

授课教师

本课是一节以节奏练习为主并进行歌表演的综合游戏课。采用情景教学法，以在农场为主线，通过农场中的各种活动，让孩子们在愉快的气氛中轻松学习。

音乐兴趣是学生音乐学习的动力。低年级小学生天真活泼、好玩好动、好奇心强、教学设想

想象力丰富，根据他们这一特点，我把抽象的音乐概念、枯燥的音乐节奏转化成有趣的游戏、舞蹈、音乐故事，使之形象化、具体化，让少儿通过自身的活动，在轻松愉快的气氛中获得音乐知识、技能，培养思维能力，同时也受到美的熏陶。

1、知识与技能

（1）能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象；

（2）能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。

教学目标

2、过程与方法:通过聆听、模仿、演唱、游戏等教学方法，能够愉快地与他人合作。

3、情感、态度与价值观：通过学习，知道动物是人类的好朋友，我们应该爱护和善待他们。

1、学会歌曲《母鸡叫咯咯》，并用热情欢快的声音表现歌曲

教学重点

2、激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式

1、歌词“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的练习。

2、能愉快地与他人合作。

教学难点

教学准备

多媒体、琴、卡片、头饰等

教 学 过 程

教学环节

组织

听音乐进教室

教学

学生活动

教师活动

组织教学，师生问好。

设计意图

安顿学生情绪，营造欢快活泼的课堂氛围

师：今天要带小朋友去激趣

学生听、看。

导入

参观一个农场（板：农场的早晨），看一看农场早晨美丽的风景，请大家看屏幕。

通过播放画面，（屏幕出现农场早晨很多小动物和一些漂亮小农舍的景象）

引导学生感受农场的氛围。

2 二、引导掌握（故事设计）

1、练一练，演一演师：早晨，太阳公公出1、生学羊妈妈节奏并模仿小羊来了…

的动作。

（1）学习节奏

节奏

学习羊妈妈节奏：

2、生模仿小鸭子叫，掌握节奏。学习小 鸭节奏：

3、生跟着老师边模仿小鸡叫声游戏

学习小 鸡节奏：

边在律动中学会节奏

1、首先让孩子在模仿单个小动物的有规律的声音节奏。

2、模仿多种小动物同时放声的环节中，体会到与他人

(2)生分角色进行节奏练习。

合作的乐趣，有意识渗透合唱意识

(3)音乐活动:小组合作表演。

2、唱一唱，演一演

1、初听全曲《母鸡叫咯咯》歌曲

观看歌曲视频。

教学

2、复听全曲，思考：母鸡生层层

递进

蛋的心情，它会把这件喜事告诉谁呢？（通过练习、游戏、解决歌曲教学难点）

(1)初听歌曲

(2)再听歌曲

通过多种形式学习歌曲，创造表现，歌表演全曲，使学（通过生的回答，引出歌曲的难点乐句“脖子生巩固全曲，并培养学生的伸伸，两翼扑扑，向人创造能力和与他人合作能报喜，添快乐”进行练习。突破歌曲的难点）

力。

(3)唱一唱学习歌曲

(4)玩一玩学习歌曲

创造

3、多种形式学习、巩固歌3、编一编，演一演

（1）分组编创合适的

表现

曲。

动作。

4、创造表现，歌表演全曲。

(2) 分组表演

4、听一听，演一演

1、师：农场的早晨通过听音乐，培养学生对音乐的感受能力，反映能力

升华

主题

生思考、汇报：

感悟

内涵

美吗?农场的动物可爱吗？我们要如何对待人类的朋友——动物？

2、归纳总结。

通过学习这一课，让孩子知道（爱护、善待小动物）

教学随笔