Part A优秀教案案例

on,over,above的用法解析

教学目标：

1. 掌握on,over,above的用法解析

2. 掌握on,over,above三个介词的区别

2. 能够在生活中准确运用三个介词

教学重难点：

1. 掌握on,over,above的用法解析

2. 掌握on,over,above三个介词的区别

教学工具：

苹果，录音，ppt 教学过程：

Step1: Warming up:

1. Sing the song: If you are happy.

2. Today it's sunny day, are you happy?Let's sing a happy song. (通过学生喜欢的歌曲，活跃课堂气氛，学生开心地进入今天的课堂) Step2: Lead-in T: 上节课我们学了三个有关于上方,上面的单词，分别是on,over and above.

但是同学们能不能区分开这三个介词的区别呢？今天的课堂，老师带领大家一起来深究这三个介词的用法。

Step3: Presentation:

1.on的用法

T: 教师出示ppt第一张图片。

婴儿在地板上

There is baby on the floor. 注意看图片，婴儿和地板是想接触的。所以这句话用介词on。

on表示在……的正上方，并且两者互相接触。

Practice:

教师拿出课前准备的苹果放到桌子上。

苹果在桌子上。

There are some apples on the desk.

2. over的用法

T：教师出示ppt第二张照片。

仔细观察图，当老师要表示桥在黄河上。

我们可以说，The bridge is over the Yellow River.

over表示在……的正上方并且两者不接触。

Practice: 出示ppt第三张图片

灯在桌子上方

The light is over the desk.

3. above的用法

T：教师出示ppt图片。

风筝在女孩的上面

The kite is flying above the girl. 注意看图片，风筝在女孩的斜上方并且没有接触。

所以，above表示在……的斜上方，并且两者不接触。

Practice: 照片在沙发的斜上方。

The family photo is above the sofa. 4. 活学活用。

（为了学生能够更清楚的区别开三个介词，趁热打铁。）

钟表在电视的斜上方。

There is a clock above the TV set. 桌子上有许多书。

There are some books on the desk. 石桥在湖上。

The stone bridge is over the lake. Step4. Summary. 1.T: on表示在……的正上方，且两者接触。

over表示在……的正上方，且两者不接触。

above表示在……的斜上方，且两者不接触。

2.Ask one student to retell what he/she has learned in this class. （引导学生将在课堂上获取的语言信息运用在自己的实际生活中。）

Step5. 板书设计：

on：在……的正上方，且两者接触。

over：在……的正上方，且两者不接触。

above：在……的斜上方，且两者不接触。