6 美味的水果教学设计和教学实录｜教案在线预览

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6.美味的水果（第一课时）执教：黄芷瑶教学目标：（1）知道水果的来源并认识各种各样的水果。（2）学会观察后对水果的颜色，形状进行描述。（3）区别苹果和香蕉，找出其不同点。（4）学会运用感觉器官进行辨别，并说出水果的名称及其外部形态特征。教学重点：认识并描述各种水果的特征。教学难点：运用多种感官进行辨

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 美味的水果

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2018-05-02 08:32:00

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学校：汕头市碧华学校

6 美味的水果教学设计和教学实录

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2018-05-02 08:32:00

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关键词：6 美味的水果教学设计和教学实录

正文

6.美味的水果（第一课时）

执教：黄芷瑶

教学目标：

（1）知道水果的来源并认识各种各样的水果。

（2）学会观察后对水果的颜色，形状进行描述。

（3）区别苹果和香蕉，找出其不同点。

（4）学会运用感觉器官进行辨别，并说出水果的名称及其

外部形态特征。

教学重点：认识并描述各种水果的特征。

教学难点：运用多种感官进行辨别，并说出水果的名称及其

外部形态特征。

教学准备：PPT、水果、眼罩

教学课时：两课时

教学过程：

活动1：各种各样的水果

提问：同学们喜欢吃水果吗？水果来自哪里？

展示图片资料，学生进行观察

学生汇报：每幅图的水果名称

提问：你喜欢哪种水果？它们有什么特征？你可以从哪些地方来描述？（你是用身体的哪个器官发现的？）让学生上台描述并贴在果篮里

学生汇报

师展示水果的图片资料（如：葡萄）

提问：葡萄除了可以当水果，还可以制作成什么？

你还知道哪些水果也可以制作成其他食物？

活动2：苹果和香蕉

展示苹果和香蕉的图片资料，学生进行观察，比较这两种水果，找出不同点

游戏：师通过分成3个小组分别：鼻子、手、舌头来感知各种

水果（遮住眼睛）

画一画：你今天认识了这么多水果，最喜欢什么？请画出来

教学总结：

1.认识各种水果，说出其形态特征

2.运用眼睛，手，舌头，鼻子等身体器官来感知，辨别各种水果

呼吁：生活中处处充满科学！我们要当个爱吃水果的好孩子！

布置作业：

（1）和父母一起去水果店认识更多的水果的特征和作用

（2）和父母分享今天所学习的知识

板书： 6.美味的水果

1.出示果篮

2．苹果和香蕉的区别

关于本教案的常见问题

Q：6 美味的水果教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 美味的水果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 美味的水果教学设计和教学实录