C教学实录与评析｜教案在线预览

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Unit 2 My family C Story time刘淑英总课题课题Unit 2 My family C Story time 总课时课型新授授课日期6 月日1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）教学

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所属课文：C

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2018-04-17 09:12:00

来源学校

学校：潮州市湘桥区意溪镇上津小学

C教学实录与评析

未知

2018-04-17 09:12:00

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关键词：C教学实录与评析

正文

Unit 2 My family C Story time

刘淑英

总课题

课题

Unit 2 My family C Story time 总课时

课型

新授

授课日期

6 月

日

1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）

教学目标

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词，能够根据文本回答问题。

3. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

教学难点

能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。

教学重点

教学准备

1. 课件

2.教学光盘

3. 教学卡片

时间分配

教学过程：

一

Warm up Sing a song:I love my family. 二

Presetation

1）Review. 2）完成书本练习——Let’s check 2.Story time情境：

先看动画，从生动的情景让学生领会故事大纲，自由讨论，理解故事意思，听录音，然后回答问题：

1）Who ‘s that woman?2) How

she?... 2）重点强调actress的意思。

3、听录音跟读，展开各种形式的朗读。

建议：培养学生注意朗读的语音语调。

三

操练

(Practice)

集

体

备

课

1. 小组活动

建议：在老师示范下进行story time的朗读和扮演训练

2. Show time 3. 情景排序

四

Summary and Homework Read this story and play it for your friend. Recite this story.

U2 My family

Story time

板书设计

Zoon’s mother :beautiful

An actress

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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