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Unit 1 Welcome back to school 第六课时教学目标：知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿
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C教案2
未知
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关键词：C教案2
正文
Unit 1 Welcome back to school 第六课时
教学目标：
知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。
过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。
情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。
教学重难点：理解故事内容，并能表演出这个小幽默。
教学过程：
一、热身/复习（Warm-up/Revision）
1.Let’s sing！学生跟唱英文歌曲 Boy and girl。
2.日常口语复习句子
I’m a student. I’m from ... （1）、师生进行口语会话。
（2）、让学生上台进行回话练习。
二、新课展示（Presentation）
1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。
2.教师播放课文录音，让学生听2遍，让学生感知小故事的内容。
3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？
并让部分学生说说故事大概意思，并尝试分角色进行试读。
4.再听录音，学生跟读故事内容。
教师点拨重点词汇和口语：play a game， clever，wait a minute，Can you read this？
5.小组活动：
小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。
6.小组展示：小组上台表演故事，看看那组表演得好！
三、作业（Homework）
1、课后认真朗读story time ,并学会认读故事里的重点词汇和口语。
2、试着将故事讲给你的家里人听。
板书设计：
Unit1 Welcome back to school! Story time
Who are they？Who is clever？
play a game， clever，wait a minute，Can you read this？
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：C教案2是什么类型的资料？
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。