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十个小印第安人教学目标: 1.能根据音乐内容、节奏、速度、情绪,有感情地进行唱游活动。 2.学一个新的音“la” 3.通过唱游活动,融入人文知识的教学,让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。 教学重、难点:了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。 教学课时:一课时教

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唱游 《十个小印第安人》教案1

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关键词:唱游 《十个小印第安人》教案1

正文

十个小印第安人

教学目标:

1.能根据音乐内容、节奏、速度、情绪,有感情地进行唱游活动。 2.学一个新的音“la” 3.通过唱游活动,融入人文知识的教学,让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。 教学重、难点:

了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。 教学课时:

一课时

教学过程:

1.游戏引入 2.讲故事

看图讲故事,鼓励学生用简单语言说说十个小印度安人在玩什么游戏

3.听唱歌曲

请同学们哼唱旋律、默唱歌词,然后跟唱歌词、学会歌曲。 4.背唱歌曲

请同学们边做跑跳步,边背唱歌曲。 5.与人文知识结合

介绍印第安民族风俗、习惯、服饰等。 6.创设情景。

用准备好的色彩小纸条化装成印第安人。

7.即兴表演。

挑十名学生头带头饰,随着歌词里的数字一个个出场,跳印第安人风格的跑跳步,然后,再随音乐一个个退场,或者一个个躲藏起来。

8.接龙游戏

让这十名学生有序到同学中找其他人互换头饰,让全班同学都有机会扮演小印第安人参与活动,达到全班体验音乐律动的效果。

9.小结

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关于本教案的常见问题

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