Bppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! 教学设计（第3课时）教学目的要求重点与难点教具与挂图教学过程一、热身、复习(Warm-up/Revision) 1. 游戏—抛球教师准备一个小球，由教师先大声说出自己的名字Hello, I'm …，之后由教师将小球随意抛给另一名学生，提示他做自我介绍，以此类推，练习自我介

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-29 09:59:00

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学校：沙洋县沈集镇中心小学

Bppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-29 09:59:00

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关键词：Bppt配用优秀教学设计

正文

Unit 1 Hello! 教学设计

（第3课时）

教学

目的

要求

重点与难点

教具与挂图

教学过程

一、

热身、复习

(Warm-up/Revision)

1. 游戏—抛球

教师准备一个小球，由教师先大声说出自己的名字Hello, I'm …，之后由教师将小球随意抛给另一名学生，提示他做自我介绍，以此类推，练习自我介绍和打招呼。

2. 复习Show me your…

教师先发指令请全班共同练习，之后可请“小老师”带领同学们进行操练。注意此时教师应多给孩子些机会，让他们展示说词水平，教师要及时给予肯定。

3. 再次用抛球游戏，此次重点练习打招呼和文具的表述。

由教师开始，将球抛给谁（Mike）就和谁打招呼说Hello! Mike. 同时说如：pencil ，接到球的学生则找到相应的文具（铅笔），边出示边说

"Yes. pencil."。随后由第二学生用同样的方法继续练习。

二、呈现新课

(Presentation) 教学重点：相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆

教学难点：有些字母可能难以正确发音。

课件，黑板，字母卡片，小奖品（学习用具，小东西等等）

正确认读、书写26个大小写字母，会背字母表。

课堂导入：以问题开始，如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊？有没有哪些朋友会读一些字母啊？

1. 这节课我们来学习一首歌，首先，听老师先唱一遍（如果有会唱的同学可以跟老师一起唱）边唱边出示26个大小写字母的卡片。

2. 接下来，老师一句一句地唱。将字母分成三组，如A—G, H—N, O—Z且只出示大写字母。

3. A—G组老师领唱完后，学生分组唱（班内可以按座位分成几小组）。

4. H—N组老师领唱完后，学生可以分男女生交替唱（重复两遍）。

5. O—Z组老师领唱完后，师生合作唱。

6. 老师请一位同学来带着大家唱，课件出示26个字母，包括大小写，可以点唱。

7. 全体齐唱一遍，可以拍手唱。

8. 给与表现好的同学奖励。

三、趣味操练

(Practice)

1. 开火车按字母表顺序认读。

2. 课件单个出示大写字母，点名认读。

3. 连线：将大小写字母连起来（回答问题时要求先大声念出大写字母，再和哪一个小写字母相连）。

4. 给表现好的同学奖励。

四、检查反馈

课件出示小写字母，学生写出相应的大写字母。随后即出示对应的大写字母，请学生对照是否正确。

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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