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Words in each unit Unit 5 to 6 一、教学目标 1.能听、说、认读五至六单元的黑体单词2.运用句型Do you like…?How many …do you have?句型复习两个单元的单词。3.学会找出规律，锻炼归纳自学能力。二、教学重点 能听、说、认读五至六单元的
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Words in each Unit优质教案设计
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关键词：Words in each Unit优质教案设计
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Words in each unit Unit 5 to 6 一、教学目标 1.能听、说、认读五至六单元的黑体单词
2.运用句型Do you like…?How many …do you have?句型复习两个单元的单词。
3.学会找出规律，锻炼归纳自学能力。
二、教学重点 能听、说、认读五至六单元的黑体单词。
三、教学难点 在情境中运用单词。
四、教学用具 多媒体课件 五、教学过程 (一) Warm-up & Revision
Enjoy a song
Together sing a song. (二）Presentation& Practice 背景：举行一个水果派对，列出将要购买的水果清单，去超市购买所需水果，完成任务可以得到水果。
1.
Read and match 设计意图：复习第五单元水果的单词，掌握单词表达的
意思。
2.
Bomb game 设计意图：提高对三会单词掌握的熟练程度，锻炼学生的集中力和反应力。
3.
Act it 设计意图：能够在现实情景中运用所学单词。
4.
Read and summary 设计意图：复习三年级上册所学的数字，复习第六单元数字的单词，掌握单词表达的意思。同时学会观察、总结数字单词的规律，学会学习的方法。
5.
幸运大转盘
设计意图：提高对三会单词掌握的熟练程度，锻炼学生的集中力和反应力。
6.
Count 设计意图：能够结合句型在现实情景中运用所学单词。
7.
Check 设计意图：学会运用购物清单，培养学生认真细心的能力。
（三） Consolidation 1.水果派对，让孩子们多吃水果，学会分享。
2.总结本节课练习的单词和句型，学会列表归纳。
六、家庭作业 1. Read after the tape for at least 5 mins. 2. Finish the paper
七、板书设计 Words in each unit(Unit 5 to 6) Do you like…?How many …do you have? 水果(fruit) pear apple orange banana watermelon strawberry grape 数字
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
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