资料摘要
《外婆的澎湖湾》赵孟萍教学目标: 1.学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》,通过学唱歌曲,使学生对台湾校园歌曲有初步的了解,并感受其清新、轻松、亲切的特点。2.让学生学会正确理解歌曲情绪,用明亮活泼的歌声来演唱 3.解决节奏难点,时值为一拍的切分节奏,准确演唱歌曲 4.培养对生活的热爱、潜移
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唱:划船歌 外婆的澎湖湾PPT配套教学设计内容
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关键词:唱:划船歌 外婆的澎湖湾PPT配套教学设计内容
正文
《外婆的澎湖湾》
赵孟萍
教学目标: 1.学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》,通过学唱歌曲,使学生对台湾校园歌曲有初步的了解,并感受其清新、轻松、亲切的特点。
2.让学生学会正确理解歌曲情绪,用明亮活泼的歌声来演唱
3.解决节奏难点,时值为一拍的切分节奏,准确演唱歌曲
4.培养对生活的热爱、潜移默化地对学生进行情感的熏陶,对亲情的感悟。
教学重难点:
1. 能流畅、完整地有感情演唱歌曲。
2. 掌握切分节奏,用准确的节奏演唱歌曲。
教学过程:
一、导入
1.师:同学们,我们来听一首歌,听完后告诉老师你的心情是怎样的
?
(快乐的,愉快的)
刚才老师播放的歌曲是由罗大佑演唱《童年》。当你听到这首歌时,会让你想起哪些愉快的事?
2.揭示课题
师:童年是美好的,快乐的!我们今天要学的这首歌曲就充满了对童年的美好回忆,它的名字叫《外婆的澎湖湾》。
3.简介澎湖湾
4.发声练习
海风声: 吸气 吐气 hu——
海浪声: 1 2 3 4|5 —|5 4 3 2|1 —|| 哗啦…… 哗啦……
二、学习歌曲
1.初次欣赏歌曲
师:刚刚我们感受了大海的魅力,下面让我们静下心来,听听大海的故事,听完告诉老师歌曲的故事内容。
2.简介主人公、歌曲背景
3.再次欣赏歌曲,并为歌曲分段
(1)分段的原因
(2)歌曲的演唱顺序
4.认识小切分节奏型
师拍节奏型,生总结节奏特点,并按节奏读歌词。
5.分段学唱歌曲
(1)学唱第一段
找找歌曲中相识的乐句、感受倚音。
(2)自学第二段
6.有感情地完整演唱歌曲
7.欣赏潘安邦演唱的《外婆的澎湖湾》
三、拓展
1.简介校园歌曲
2.欣赏内地校园歌曲《让我们荡起双桨》
四、小结
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