Recycle 1课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit3Atthezoo第一课时教学设计执教者：彭烁琳一教学内容小学英语三年级下册第三单元第一课时PartA Let’learn Let’s do二教学目标1 知识目标：a 能够听说读写本课的主要单词：thin fat tall short b 能够听懂理解Let’s do部分内容。2 能力目标：

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-30 08:45:00

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学校：汨罗市白塘乡中心小学

Recycle 1课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-05-30 08:45:00

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关键词：Recycle 1课件配套优秀公开课教案设计

正文

Unit3

the

zoo

第一课时教学设计

执教者：彭烁琳

一

教学内容

小学英语三年级下册

第三单元第一课时

PartA Let’learn

Let’s do

二

教学目标

1 知识目标：

a 能够听说读写本课的主要单词：thin fat tall short b 能够听懂理解Let’s do部分内容。

2 能力目标：

能够听懂指示语，按照指令做出相应的动作。例如：Be thin

be thin be thin thin thin 3 情感目标：

教育学生热爱动物

保护动物

三

教学重点和难点

重点：正确并掌握所学形容词thin fat tall short 难点：Let’s do听单词

做指令

要求老师在正确的基础上引导学生最终自主的做出相应的动作。

四

教学准备

1 教师准备当节课所需的单词卡片. 2

PPT 五

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

1、师生问候

设计思路

1、师生问候，拉近老师和学生之间的距离

1、师生问候

Hello, boys and girls Hello, teacher

Nice to see you, too. 课前Nice to see you. 热身

How are you? Fine, thank you! 2、

新课

1、提问学生“今天，老师1、学生认真听讲，并1、由学生复习想带同学们一起去动物试着回答老师问题，环节中的动物，园，大家想去吗？？”由学新授单词学生可试着引出本节新授生回答引出本单元课at 说出英文，也可说出单词，过渡自the zoo. 今天老师带着中文

大家就去动物园里逛一逛，由动物特征引出本节然，流利。

新授单词。

呈现

2、跟读单词

a.跟着老师读单词

2、跟读单词

2、通过三种不同方式，让学生a.看着单词卡片跟老让对单词达到听说认读的目师读

看着图片跟老师读

的。

3、通过朗朗上口的顺口溜，激发学生兴趣，巩固学生对单词的听说认读，加深理解。

b.出示单词卡片和图片，B开火车形式

让学生进行认读，并进行c.学生认读单词

纠音。

3.循环

直至新单词教

4、look and say d玩游戏（有许多小游戏

加深学生们的记忆）

老师选取一些有特征的卡3、学生在理解的基础通图片，让学生说一说所上快速识记顺口溜内学单词。

容。

4、通过学生感4、学生看图说出对应兴趣的卡通形单词。

象，巩固学生对单词的听说认读。

2、let’s do

a. 跟着老师一起做动作

b. 老师发指令，学生跟着说做动作，慢慢引导学生自己发指令做动作。

练习拓展

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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