3　社会呼唤诚信优质课教学设计｜教案在线预览

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社会呼唤诚信教学重难点：1.让学生了解在这个社会上诚信的重要性2.通过社会上关于诚信的事例，让学生懂得一些诚信的道理3.懂得诚信是现代社会中的一条法律原则，是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。教学准备：1.让学生课余时间查找家庭生活中的承诺（信誉卡、保修卡、合同等）。2.调查了解周围人们比较

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所属课文：3　社会呼唤诚信

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2018-04-16 09:42:00

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3　社会呼唤诚信优质课教学设计

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关键词：3　社会呼唤诚信优质课教学设计

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社会呼唤诚信

教学重难点：

1.让学生了解在这个社会上诚信的重要性

2.通过社会上关于诚信的事例，让学生懂得一些诚信的道理

3.懂得诚信是现代社会中的一条法律原则，是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。教学准备：

1.让学生课余时间查找家庭生活中的承诺（信誉卡、保修卡、合同等）。

2.调查了解周围人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖它们。

3.收集我国古代有关诚信的故事和格言。

4.教师准备相关的课件。一、谈话引入新课要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。板书课题：社会生活中的承诺。学生齐读。二、社会生活的各种承诺形式课件出示2006年“经洽会”签约场景图（是解说有关事宜）、政府向公民做出的承诺。 1.分组思考、讨论：人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用呢？ 2.汇报交流。 3.小结：双方用签订合同、协议的方式，作出约定，并依据约定行事。违约要受到惩罚。三、在我们的生活中随处可见各种承诺，交流自己的调查情况 1.信誉卡小展示。

①将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、装修合同等展示出来，大家讲讲其中的故事。

②说说商家按承诺上门服务，自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼。 2.社会生活中，还有哪些承诺形式？

思考：

①签订了合同意味着什么？

②谁来读读你的合同？想想合同对双方有什么约束？ ③以小品的形式表演出人们得到承诺和没得到承诺的感觉。 3.政府、村镇、街道等有关部门向市民、村民作出承诺，说明了什么？当这些承诺得以兑现，人们会有怎样的感受？社会生活中有许多的承诺，人们因为这些承诺得到兑现而对对方信任着，因没得到承诺而愤怒、失望。四、总结：现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信五、作业：调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖他们。

关于本教案的常见问题

Q：3　社会呼唤诚信优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　社会呼唤诚信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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