1 解开生物体结构的秘密教学实录

解开生物体结构的秘密

教材內容

湘教版科学五年级下册第三单元显微镜下的世界第一课解开生物体结构的秘密。

教学目标

1、知识与能力: (1)

知道显微镜的使用方法。

(2)知道细胞是构成大多数生物体的基本单位。

2、过程与方法: 能够使用显微镜观察部分细胞切片,并能作简单记录。

3、情感态度价值观: 培养学生严谨认真、实事求是的科学观察习惯。

材料准备

显微镜和洋葱表皮细胞切片

教学过程

一、导入新课

从种子到参天大树,从幼崽到成年,生物体在不断的长大。为什么生物体会长大呢?历史上曾经有许多人都想揭开其中的秘密,但一直都未能如愿,因为无法看到植物体的细微结构。1665年,英国科学家罗伯特・胡克首次利用显微镜进行观察。由此,人类发现了植物体是由细胞构成的,揭开了生物体结构的秘密。这是怎么回事呢?让我们一起走进显微镜的世界去探个究竟! 二、新授课: (一)了解显微镜的构造

学生阅读教材,初步了解显微镜的构造,对照实物,教师讲解,进一步加深印象。(二)学习使用显微镜

1、刚才我们认识了显微镜的构造怎样正确的使用它呢? 学生阅读教材,初步了解显微镜使用方法。

2、教师演示正确使用显微镜的方法教师根据操作过程(安放一对光一上片一调焦一观察)一步一步的演示讲解,请组长跟着操作,为了避免调试显微镜的时候发生挡光现象,请把显微镜摆放在迎光面,同学们调试显微镜时要站在背光面,其他同学不要围观。

(三)观察生物切片,建立较完整的细胞概念: 1、明确观察活动纪律:以小组为单位,确保每个同学都能参与;静心观察、

认真绘图;正确使用仪器,不得损坏仪器。

2、观察切片(教师密切观察各组活动情況) (1)检查显微镜的安放,完成对光、上片、调焦活动(也可由教师课前准备

好)组组织学生观察洋葱内表皮细胞。

(2)展示、交流

3、更多的生物细胞

(1)讲解常见细胞的作用,(<1>神经细胞:神经细胞,又称为神经元。神经元的基本功能是通过接受、整合、传导和输出信息实现信息的接受传导和交换。<2>上皮细胞:上皮细胞是保护细胞,像我们的口腔、胃、肠内壁都是上

皮细胞。<3>肌肉细胞:肌细胞能够利用分解有机物产生的能量进行收缩和舒张,从而使机体产生运动。可以说,几乎所有能够运动的动物器官,能够运动的原因就是里面有肌肉细胞。<4>肝细胞:合成凝血因子和血清白蛋白,还有多种

消化酶以及胆汁的主要成分。<5>红细胞:血液中的红细胞好像运输兵,负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。<6>草履虫:是一种身体很小,圆筒形的原生动物,它只有一个细胞构成,是单细胞动物,雌雄同体。因为像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。) (2)

总结:生物都是细胞组成的,不仅形态多种多样,功能也是多种多样的,它们互相依靠,共同协作,完成了生命体的各种功能。

(四)猜想:生物体为什么能长大? 1、根据我们的观察学习,请你推想下:生物体为什么能长大? 2、阅读40页材料了解细胞的生长和分裂

三、课后拓展

显微镜的出现大大拓宽了人类视野,不仅解开了生物体结构的秘密,也掲开了一个奇妙的微生物世界。请同学们课后查找收集有关微生物的资料。

四、作业

完成洋葱表皮观察实验报告单

五、板书设计

解开生物体结构的秘密

ー、认识显微镜

二、学习使用显微镜

三、使用显微镜观察洋葱表皮