5.观察一瓶水ppt配用优秀教学设计

《观察一瓶水》教学设计

【教材分析】

《观察一瓶水》是一年级下册《我们周围的物体》单元的第5课，是在学生掌握了一些观察方法，了解了物体具有重量、形状等属性之后对水进行观察和描述。

本课主要分为三个活动：1、观察一瓶水的特征；2、观察比较水和洗发液的相同和不同；3、观察比较水和木块的不同。通过以上三个活动，让学生学会观察、比较和描述、记录结果。一方面使学生发现水的无色、无味、透明的特征，进一步学习眼看、鼻闻、手摸的观察方法；另一方面使学生初步了解水具有流动性，无固定形状。教材在活动1选取乳白色洗发液与水对比，是要突出透明度的区别；活动2洗发液、水、木块被装在不同的容器中是在对比液体和固体形状的不同特点。

【学情分析】

通过前面1-4课的学习，学生基本上掌握了某些观察和比较的方法，并知晓物体具有重量、形状等属性，为学生对水进行观察和描述奠定了基础。

水是日常生活中最常见的会流动的物质，很多学生都知道“水是液体”，而且对水能流动的特征也比较熟悉，能够较好地开展研究。本课除了需要学生运用之前学到的观察比较方法继续观察水的主要特征外，亦为后面认识空气特性做必要准备。

【教学目标】

1.科学概念目标

水有许多可被感知的特征，如无颜色、无气味、会流动、透明等。

水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中，但与木块等物体相比，水没有固定的形状。

2.科学探究目标

学习观察水的方法，能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、木块的异同。

能运用多种感官进行观察，能用语音简单描述事物之间的异同。

在教师指导下能够对信息进行整理和分类。

3.科学态度目标

积极参与研究活动，愿意倾听他人意见，并在研讨中发表有根据的观点。

通过参与小组合作探究、合作学习活动，树立团队合作意识。

4.科学、技术、社会与环境目标

认识到水是珍贵资源，需要珍惜和保护。

【教学重难点】

1.教学重点：水和洗发液会流动、没有固定形状。

2.教学难点：水无固定形状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别。

【教学准备】

1.小组活动：一瓶水，不同形状的容器2个、木块若干块

2.全班演示：一大瓶水，塑料测速板，油、水和洗发液

【教学过程】

一、聚焦（预设耗时5分钟）

1.教师出示一瓶水（先不说是水），请同学们说一说，老师手里的这瓶是什么？

2.学生观察，并自由发表观点，我认为是……因为……

3.教师揭示老师手中的这瓶就是水，板书揭题：观察一瓶水

4.教师提问：水是怎么样的？有哪些特征？

学生联系生活经验，自由发表观点。

二、观察一瓶水（预设耗时15分钟）

1.观察方法的研究

如果老师给你们一小瓶水，你们会怎么观察？我们可以利用哪些感觉器官进行观察呢？

学生自由发表，回忆前几节课学过的观察方法，比如用眼睛看、鼻子闻、手摸……

教师及时总结学生的观察方法，并特别强调：绝对不能用“尝”的方法，不管任何场合都不能用“尝”的方法）

猜猜他们是怎么观察的，让学生先看图说，教师适当补充。（图片分别为用眼睛看、用鼻子闻、用手摸，倾斜瓶子观察瓶中水的形状变化。这里还要重点介绍扇闻的正确操作方法。）

2.学生观察一瓶水

提示学生可以从哪些方面进行观察，然后拿出活动手册第一面进行填写说明。

学生分组进行观察，教师巡回指导。

3.组织交流观察发现

按活动手册上的顺序进行交流，不仅要说出观察到的特征，还要说明用什么方法观察到。（比如，水的颜色为无色，用眼睛看出来的；水的气味为无气味，用鼻子闻出来……）

教师板书并总结水的特征

水：无颜色、无气味、透明、能流动

三、观察比较水与洗发液（预设5分钟）

教师出示一瓶水与一瓶洗发水，请同学们说一说，水和洗发水有什么相同和不同，你是怎么知道的？

学生举手到讲台展示自己的观察方法并观察、描述水和洗发水的不同，其余同学可以补充。

教师板书并总结水和洗发液的相同和不同，并记录在班级记录单上。

水：无颜色、无气味、透明、能流动、无固定形状

洗发液：乳白色、有香味、不透明、能流动、无固定形状

四、观察比较水、洗发液和木块的不同和相同（预设耗时8分钟）

1.过渡：通过观察比较，我们发现水和洗发液有相同之处，也有着很多不同。如果把它们和木块比较，又会有什么发现呢？

2.教师把洗发液和水分别倒入不同形状的瓶子里让学生与木块对比观察。

3.学生交流观察结果，教书板书总结：

不同点：水与洗发液能流动，木块不能流动；

水和洗发液的形状随容器形状发生变化，无固定形状 木块的形状不随容器的变化发生改变，有固定形状

颜色不同、气味不同……

相同点：它们都有形状，但是水和洗发水的形状不固定，木块的形状固定。

四、总结拓展（预设7分钟）

1.小结：水是怎样的物体？可以从哪些方面描述水的特征？

2.机动实验：“水、油、洗发液”流动比赛

【板书设计】

观察一瓶水

水：透明、无色、无味、会流动、无固定形状……