Unit 3 My friends优秀公开课教案

Oxford English1A M2U3 My friends 设计者：

潘艳

一、

单元教学目标

【语用任务】

创设小丸子的梦境为语境，学生能够运用thin, fat, tall, short

正确地介绍自己朋友的外形及能做的事情，并能够随着梦境的发展借助图片作简单介绍，做到语音语调基本正确，交流比较顺畅。



语言知识与技能

1.在图片的提示下能够运用形容词

thin, fat, tall, short

简单介绍自己朋友的外形。

2.借助多媒体的提示，能够运用句型Who is he/she?He/ She is…简单问答，介绍自己的朋友。

3.在创设的语境中，通过角色扮演运用句型He/She can ….表述自己的朋友会做的事情。



语言情感

通过故事教学，学生能够体会到朋友的重要性，学会与朋友友好相处。



学习策略

通过角色扮演，小组合作描述自己的朋友的外形及能力。

二、学情分析

本单元的主题是我的朋友们，核心语言He’s/ She’s …描述自己朋友的外形，一年级的学生单一的学习很容易出现注意力不能集中，所以在本单元创设了学生小丸子的梦境激发学生的学习兴趣，在此之前，学生学习过Give me….及can句型。

三、

单课教学目标

课时

话题

语用任务

1

语言知识与技能

情感目标

My dream

第一课时

能用核心语言1.

在多媒体及图片的提示下，能够初步认识到朋描述自己朋友正确朗读单词thin, fat, tall, 友的重要性。

的外形，做到语short。

音较正确、表达2.

随着梦境的发展，能够初步运用较流利。

语句He’s/She’s…描述自己的朋友。

3.

能够扮演小丸子和她的朋友们尝试演绎对话。

通过梦境的发生发展，学生能够在充满童趣的语境中体会到朋友之间互帮互助、友谊的重要性。

My super 能用核心语言1.

在多媒体的帮助下，能够使用正friends 进行简单的额确的描述自己朋友的外形。

问答，较为熟练2. 在角色扮演中，能够较为熟练运第二的介绍自己朋用语句Who’s…?He’s/ She’s…

课时

友的外形及能He/She can…正确描述朋友的外力，做到语音较形及能力。

正确、表达较流3. 联系实际，能够较为熟练的从外利。

形及能力简单介绍自己的朋友。

四、单课教学过程

Period 2 My super friend Teaching materials: 主体学习文本

A:Hello，I’m …. B: Give me a …

A: What can you do? B: I can….

A: Can you…? B: No. But…

(…,…. Help! Help!) A: Who is he? B: He is …. He is…. He can…

A: Here you are. 2

B: Thank you.

Ha！Ha！Thank you, my friend. 预设输出语言

This is

____. He/ She is my friend/ classmate. He/She is _____.(fat, thin,tall,short) He/She can….

He/ She is my friend. How super! Procedures Pre-task preparations Contents Xiao Wanzi’s dream Section1:

About Ann Methods Listen ,ask and answer

Purposes 帮助学生回顾上一课时的故事情节。为本课时的进一步学习打好基础。

小丸子通过好朋友Ann的帮助，得到了魔法橡皮，运用相同句型，让学生能够轻松学习，对于学生的要求有所提高，能够填空完成句型表达。

Listen and enjoy Word：short，classmate Ask and answer

Who is she?

She is ____.

She can ____. While-task procedures She is _____.

Section2:

About Kitty Word: tall, classmate Who is ____? She is ____.

She can ____. She is _____.

Xiao Wanzi’s friends Post-task activities Say and act Ask and answer

Listen and enjoy Read a rhyme

学生通过和朋友合作完成这一对话，在合作过程中提高学生之间的团队力量，同时进一步巩固重点句型，为学生能够介绍自己的朋友打好语言基础。

作为小丸子来介绍一下自己的朋友，巩固所学的句型及单词

3

The whole story Describe according to the 故事更为完整

blackboard Try to say Look and enjoy 通过自己得到的一些信息介绍自己的朋友。

My super friend Other Super Friends Assignment 1、Read the book P22-25 2、Try to describe your friend M2U2 My friend 2nd period

My super friend Danny

Ben

Eddie

Kitty Board writing

fat

thin

short

tall

eat

run

sing

dance

He/ She is my friend.

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