5 物体的分类教案（名师）
5 物体的分类教案（名师）
未知
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关键词：5 物体的分类教案（名师）
正文
5《物体的分类教学设计》
教学目标：
1、
能按材料种类对物体进行分类。
2、
知道在生活和生产中需要对物体进行分类。
3、
学会按不同的标准给物体分类。
4、
意识到材料可回收利用。
教学难点:如何按不同的标准给物体分类
教学准备：演示课件，8个装有相同种类、数量的文具的大书包，探究活动记录卡。
学生：同小组的同学商量，有选择的自带一些喜爱的玩具
一、
教学过程：
一、创设情景，引出探究活动的问题。
1、课件展示一间摆放整齐有序、舒适的房间。
（1）师：看了以后，你想说些什么？（两三名学生谈观后感）
（2）波波的房间又会是怎样的呢？（课件展示波波凌乱的房间）
（3）你看到了什么？你喜欢他的房间吗？（指名谈感受）
（4）你能给波波出个主意吗？（小组讨论）
（5）看到大家讨论得这么热烈，老师很高兴。谁来告诉老师，你想的办法？（指名回答）
2、小结：真棒！你们帮了波波一个大忙，像这样把同一类的东西放在一起，就叫分类。（板书课题：物体的分类）
二、
废品的分类回收。
1）、通过活动让学生知道分类方法广泛地应用在我们的生活和生产中。
2）、是意识到材料可回收利用。
3）、解释废物回收利用，回收原材料和重新利用它们的过程称为废物回收。可被回收利用的材料范围很广，包括汽车燃料、轮胎、电池等。回收利用的材料主要有：金属、玻璃、纸张和塑料等。
4）、教育学生应该学会哪里废物是可回收的，让它们在日常生活中，怎样去把一些有用废物进行分类，并把这些教会家里人。
5）、学生之间分组活动，谈谈哪些废物是可利用的，并完成废物登记
三、活动
让学生设计如何在学校开展废物回收活动。
四、师生共同总结。
1、学了这节课，你有什么收获呢？和你的小伙伴说说！
2、师：这节课同学们通过动脑、动手、动口学会了按照不同的方法，把物品分类。老师相信，交上了分类这个好朋友，不但可以给我们的生活带来许多方便，而且还能保护环境！让我们行动起来，从身边的小事做起，美化我们的家园！
五、板书设计:
物体的分类
按材料分
书包
废品站
回收利用：金属、玻璃、纸张、塑料等
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 07:51:00
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作者信息
5ygggwenku_53936
来自：学校：龙海市浮宫镇美山小学
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