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Module 2 My favorite things Unit 4 Subjects【第一课时】Look and learn & Do a survey( Page19 )教学内容: 学习课程的单词以及询问别人喜欢学习的科目。 教学目标: 知识目标:1.听、说、认读四会单词subject, le

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4 Subjects教学设计及课堂实录

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4 Subjects教学设计及课堂实录

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Module 2

My favorite things Unit 4

Subjects

【第一课时】Look and learn & Do a survey( Page19 )

教学内容: 学习课程的单词以及询问别人喜欢学习的科目。 教学目标:

知识目标:1.听、说、认读四会单词subject, lesson, Chinese,English, Maths, Art, Music, Science,

PE.

2.运用句型What subjects do you like?对学习的科目进行提问,同时也能用I like…

做出正确回应。

能力目标:能运用句型What subjects do you like?对学习的科目进行提问,也能用I like…做出正确回应。

情感目标:通过学习本课,使学生更加热爱学习。

教学重点&难点: 重点:单词subject, lesson, Chinese,English, Maths, Art, Music, Science, PE

句型What subjects do you like? I like… . 难点:“What +名词”问句以及答句的使用。

如:What books do you like? 教学准备:录音机,单词卡片,课程表

教学过程:

Procedures I.Pre-task preparation Contents Warming up

Methods 1.Song 2.Free talk:

T: What do you do in this class? S: We study English. T: Do you like English? English is a subject. We will learn more names of subjects Purpose

通过真实情景中的调查,以吸引学生学习的注意力,并且使学生能自然感知新授知识。

二次备课

today . II.While-task procedure 学科词汇:

Chinese, English, Maths, Art, Music, Science, PE

出示班级课程表

1.

T: this is our timetable. there are some subjects on the timetable. 领读课题subject. 2.

I like English. I like reading English stories. They’re interesting. What subjects do you like?(学生借助黑板上老师已经给出的图片,回答此问题) 2.教师示范介绍自己喜欢的科目,并说出原因。然后,请学生自由谈论他们喜欢的科目,鼓励学生们说出原因.

S: I like PE. I like running and playing in the PE class.(playing football, playing basketball and so on) S: I like Art. I like drawing and painting. 3.对子猜谜活动,一个学生用动作或语言表示自己喜欢的科目,另一个学生根据对方的动作猜猜是什么科目。

S1: (run) What subject do I like? S2:You like PE. I like drawing very much. What subject do I like?

S1: You like Art. 4.通过一些简单的问题拓展所学,如:Who is your PE teacher? What do you do in Music class?

通过师生问答,挖掘已有的语言基础,丰富学生的语言量。

让学生用已经学习过的词汇和句型练习表达增加学生的学习兴趣。

通过练习让学生自主理解句子的意思。

通过活动练习学习的内容能够融入孩子们的生活。

增加学生的知识和兴趣。

拓展学生思维,提高语言实际运用能力。

III.Post-task activity 复习重点词汇与句型

1.

每个学生自制一张表格,请学生了解并询问自己的几位好朋友都喜欢什么科目,并在表格中做记录。

运用Do you like…?What subjects do you like? 2.把自己班级的课程表用英文写出一份。

3.自制一张自己理想的课程表,同桌之间进行问答。

与学生生活实际联系的活动为语言的交流提供舞台。

给每位学生提供展示的平台。为了语言更好的输出和运用。

Homework On Board 基础:听读背诵Page19的知识内容。

提高:运用已有的语言积累,介绍班级里同学们所喜欢的科目。

Unit 4 Subjects What subjects do you like?

Chinese

English

Science I like … .

Maths

Art

PE

Music Looking back

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