Part A教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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Unit5 What Is He Like?第一课时教学设计白沙乡中心小学马素珍一、教学内容：本节课的教学内容是陕西旅游出版社第五单元 what is he like?本单元的教学分为四个课时，本节课为第一课时。二、教学目标：1.能听、说、读、写以下词汇：clever out-going

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所属课文：Part A

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2019-10-26 18:31:04

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学校：清水县白沙乡中心小学

Part A教学设计(第一课时)

未知

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关键词：Part A教学设计(第一课时)

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Unit5 What Is He Like?第一课时教学设计

白沙乡中心小学马素珍

一、教学内容：

本节课的教学内容是陕西旅游出版社第五单元 what is he like?本单元的教学分为四个课时，本节课为第一课时。

二、教学目标：

1.能听、说、读、写以下词汇：

clever out-going shy kind friendly hard-working serious lazy 2.掌握句型what is he like? He is…。

三、教学重点：

1. 能听懂、会说、会读、会写单词。

2. 掌握句型what is he like? He is…。

四、教学难点：

灵活运用本课单词及句型描述身边的人。

五、教法：

1.动作反应法：让学生在游戏中轻松愉快地学习语言，让他们在做中学、在玩中学，从而为培养他们用英语进行顺利交流打下坚实的基础。

2.游戏法：通过多种游戏使学生保持高昂的学习兴趣。

3.情景教学：利用电脑课件、图片，使学生在特定的语境中领悟到该课的重点。

六、说学法：

在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性的合作学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实

践能力，让他们成为学习的主人。

七、教学步骤：

Step1 leading in 1.

Let's play a game before the class.The game is simon Says.Somin is a king.We shoud follow his order.If he says“Touch your face !”and we will do the action.If no “Simon says”,we don't do the action. 2.

对表现好的同学进行评价，由此引出课题。

解释课题。

Step 2 new presentation 1.学单词

⑴听录音，读单词。

⑵齐读单词，教师范读。

⑶接龙游戏：选出几组学生，要求按顺序读出单词发音，读的最流利最准确的一组获胜。

⑷给学生三分钟的时间背单词。

⑸传话游戏：教师给每组最后一排的学生一张单词卡片，要求他们记住这张卡片上的单词，并把单词读给前一排的同学，这样依次往前传，传到第一排同学的时，这位同学把所听到的单词快速写到黑板上，哪一组的单词最先写出来，哪一组获胜。

2.出示幻灯片，练习句型。 what is he like? He is…

3.游戏：Let's guess,who is he? Step 3 Homework

以小组为单位做对话，运用本节课所学单词句型描述本班同学。

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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