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（歌表演）勇敢的鄂伦春公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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关键词：（歌表演）勇敢的鄂伦春公开课教案（教学设计）

正文

勇敢的鄂伦春教学设计

南赶小学毛青

教学目标：

让学生了解鄂伦春族的服饰特点。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。

有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

运用节拍为歌曲伴奏

。

教学重点：

有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教学难点：

歌曲中“一呀一杆枪，日夜巡逻”的音准及吐字咬字

教学准备

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课件

教学过程

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一、组织教学：随音乐《小宝贝》做律动，师生问好

二、导入新课：

1.播放歌曲《爱我中华》

师：我们生活在一个幸福的大家庭里，确实感到很幸福。我们的国家有“五十六族语言。五十六枝花”你知道有哪些民族吗？

生：五十六个民族

师：有一个少数民族，他们居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地。他们能歌善舞。你知道这个少数民族的名字吗？

生：……

师：对，是鄂伦春族。“鄂伦春”是什么意思？是他们民族的自称，它有两种含义：①山岭上的人们②驯鹿的人们。好，今天我们一起学习一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》（板书课题）

三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

1.播放范唱，歌曲的情绪是怎样的？（优美抒情的还是活泼欢快的）

2.请同学们看大屏，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。鄂伦春小朋友骑一匹骏马，挎一杆猎枪，头戴皮帽，身穿袍式的皮服，脚穿皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎样？（寒冷）

3.复听范唱，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？（从歌词中找出来：一呀一匹骏马，一呀一杆枪，翻山越岭日夜巡逻、护呀护山林）

4.按节奏有感情地朗读歌词。要求：(1)划节拍有节奏地读，声音要响亮，注意每句结尾二分音符的时值。

（2）拍节奏 X X X X | X X X X | X X X X | X

—

‖

翻山

越岭

日夜

巡逻

护呀

护山

林

师：连续八分音符的节奏，像什么动物在奔跑？如果选择乐器，用什么乐器呢？ 5.教唱歌曲

6.师生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀

一杆

枪”“日夜

巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音

7.生生交换接唱歌曲。

8.分两大组比赛唱歌曲

9.完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。

四、用节拍为歌曲伴奏

过渡语：同学们唱得这么好，看来大家已经学会了。鄂伦春人骑马巡逻的时候用双响筒模仿马蹄声。那么，大家再想像，马在奔跑时脖子上的铃铛怎样来表演呢？

请几位同学一起上台为大家伴奏，下面的学生用歌声来演唱。注意脸上的表情。全体起立，师生一起随音乐演唱《勇敢的鄂伦春》

五、巩固练习《勇敢的鄂伦春》

过渡语：大家真聪明，很快就能把歌曲熟练的唱出来，现在如果你能把歌曲背唱下来那就更棒啦！同桌之间背歌词！一会儿要进行男、女生歌唱比赛。

1.同桌之间背歌词练唱

2.男、女生分别演唱，老师评价。

3.一组男生、女生到前面演唱。看这轮比赛谁最棒。

六、小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！

资料摘要

（歌表演）勇敢的鄂伦春公开课教案（教学设计）