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家乡的变化一、教学目标: 1、通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去,认识家乡的今昔变化; 2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀; 3、在合作、自主、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。 4、进一步萌发对家乡的热爱之情,从小关
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7. 家乡的变化ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:7. 家乡的变化ppt课件配套教案内容
正文
家乡的变化
一、教学目标: 1、通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去,认识家乡的今昔
变化; 2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀; 3、在合作、自主、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、资料研究、
合作交往的能力。
4、进一步萌发对家乡的热爱之情,从小关心家乡的发展,为家乡的发展献计
出力。
二、教学重点: 通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事,了解家乡的变迁。
三、教学难点: 激发学生对家乡的自豪感。
四、教学准备: 1、歌曲:《越来越好》; 2、收集有关历史、地理、人文等有关故事及图片等资料,了解家乡变化的情
3、多媒体教学设备。
教学设计: 活动一:感受家乡的变化。 1、歌曲导入。
今天,老师为你们带来了一首优美动听的歌曲,我们一起听一听。
课件出示歌曲《越来越好
》。
2、说一说自己听到了什么?(指名几名学生说) 3、歌声唱出家乡的美丽。
老师也是生长在这个乡镇的一个小村子,这些年来我目睹了家乡的变化。不过比起城市来,我们这里还是十分落后,但老师仍然十分热爱自己的家乡,
那你们热爱自己的家乡吗?能不能把你们家乡变化的情况说一说,让老师和同学们一起分享? 4、采用小组自由汇报的形式,向全班学生汇报自己小组的调查情况。
(1)、你们采用什么方法了解家乡的?(小组汇报、组长汇报、写成文章汇 (2)、自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。(房屋、道路、小桥、家庭„„)
(3)、选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。(口头、照片、录象、图片„„)
5、补充材料,深化感知。
通过同学们课下调查,刚才听了同学们的汇报,看了同学们自己收集到的许多照片,我也切实亲身体验到了家乡的变化,我为自己家乡有这样大的变化
而感到骄傲。但是同学们收集的都是近几年的变化,今天老师也去拍了些材料,是老师几十年经历的变化。让我们一起来欣赏一下吧。 (课件出示图片) 几十年变化对比的图片
活动二:夸一夸家乡的变化。 1、人人都夸我们家乡美,我们为之而感到骄傲、自豪,让我们用自己独特的
方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。
(1)可以对家乡变化的美好感受唱一首歌; (2)可以写一首诗; (3)可以画认为最美的一角; (4)可以说一说。 2、小组交流、汇报。 活动三:讨论,我为家乡变化做什么?
1、的确,我们的家乡变化得如此美丽、富饶。但是,有人说:“变化也给我
们带来了一些烦恼。汽车多了,空气差了;楼房多了,绿地少了„„”
2、你们同意这种说法吗?我们来辩论一下: 家乡的变化是不是也给我们带来了烦恼?(课件出示) 正方:家乡的变化是给我们带来了烦恼。
反方:家乡的变化不是给我们带来烦恼。
3、学生辩论。
通过刚才同学们精彩的辩论,我们知道,家乡在发展变化过程中,带给我们
许许多多的便利,叫人欣喜,催人振奋;同时我们也看到,家乡在变化过程
中也给我们一些不利的因素,叫人忧虑,令人遗憾。那么怎么样把那些不利
的因素转化为有利的资源,使我们的家乡更加完美呢?这个问题要靠我们全
体同学去努力啊。
小结:通过这节课的学习,我们知道,作为未来家乡的建设者,从现在起,们应该为家乡的发展献计出力。
我
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《7. 家乡的变化》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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