6．我们的民风民俗ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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6、我们的民风民俗一、教学目标: 1、知道我们是个多民族国家,我们有 56个民族组成,我们各个民族都有自己的风俗习惯; 2、我们应该尊重各个民族的风俗习惯; 二、教学准备: 1、师生收集我们身边有关的民风民俗的资料,查找相关的网站、网址,了解有关信息。2、教唱歌曲:《大中国》。三、教学过程: (一)

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所属课文：6．我们的民风民俗

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2018-03-21 00:52:00

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6．我们的民风民俗ppt配套教案和课堂实录

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关键词：6．我们的民风民俗ppt配套教案和课堂实录

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6、我们的民风民俗

一、教学目标: 1、知道我们是个多民族国家,我们有 56个民族组成,我们各个民族都有自己的风俗习

惯; 2、我们应该尊重各个民族的风俗习惯; 二、教学准备: 1、师生收集我们身边有关的民风民俗的资料,查找相关的网站、网址,了解有关信息。

2、教唱歌曲:《大中国》

。

三、教学过程: (一) 、激发情感,导入新课。

1、播放歌曲《大中国》

请同学们跟着唱,想想这首歌唱的是什么呢? 教师小结:对,同学们我们都有一个家,名字叫中国,在这个大家庭中住着 56个民族,有

着 13亿的兄弟姐妹。各族人民和睦相处,亲如一家,共同建设我们祖国而做贡献。

2、谁来说一说我们是哪个民族?我们班级的大部分同学都是汉族的,你们还知道有哪些少

数民族? 3、不同的民族有着不同的风俗习惯呢?谁能举例说一说呀。

(引导学生从衣着、语言等方面来说) 小结:除了衣着、

语言不同, 在饮食和居住环境上也有差别。

比如:有的少数民族不吃猪肉, 有的少数民族居住在帐篷,有的住窑洞等等,不同的民族都有自己的风俗习惯。

板书课题:不同的民风民俗。

(二) 、引导学生了解不同的民风民族。

1、出示事例,了解风俗。

同学们, 在我们的云南的一个少数民族, 至今还保留着这样一个传统的风俗, 我们敬爱的周

总理也曾去参加了这个活动,想知道是什么活动吗? 看了这个录象后, 请大家思考, 为什么我们的周总理已经六十多岁了, 还要参加这样的活动

呢?当警卫员要去用伞给他挡水时,他为什么不让呢? 学生展开讨论: (因为周总理认为:用伞挡住水是对傣族人民的不礼貌, 不能因为自己的身体而伤害了傣族

人民的情感,要尊重傣族人民的风俗习惯,这样才能与傣族心心相连) 。

2、同学交流,丰富了解。

同学们,在我们的大家庭中,除了我们刚才了解到了傣族的“泼水节“,你们还收集到了哪

些民族的风俗习惯呢?

学生交流、汇报。

(三) 、正确对待传统习俗。

刚才听了同学们的交流,我也学到了很多,了解到了那么多的习俗,但是,前不久呢,我们

班级里有一位同学却向我提出了这样的一个疑问,大家想帮助他解决吗? 教师出示一位学生的烦恼:自己的各个结婚, 但因为村上有这样的习俗, 结婚要摆酒宴三天, 大吃大喝,因为自己家里比较穷,父母想不摆了,但觉得只是习俗,怕村上人说,所以只得

去借钱摆阔,他感到不可理解。

学生讨论,他们这样的做法怎么样? (通过学生的交流与讨论, 让学生真正懂得:我们要继承优秀的民风民俗, 对于一些不良的

习惯,我们应该要抛弃,培养正确对待传统风俗的态度) (四) 、拓展思路,开阔视野。

同学们, 我们各个民族都有自己的民风民俗, 我们也只有积极继承本民族的优良传统, 才能

使我们具有更大的发展前途, 今天, 我给大家带来了两个有关民风民俗的网站, 希望大家有

空的话,可以去查询,我们可以在上面查到很多我们所不知道的东西。

关于本教案的常见问题

Q：6．我们的民风民俗ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6．我们的民风民俗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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