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小号手之歌PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：小号手之歌PPT专用教学设计内容

正文

宝坻区中小学课堂教学教案

授课教师：运玉玲

授课时间：2017.10.9

课题

课

时

教

学

目

标

１、启发学生用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》。

２、通过《小号手》的故事，用声音和动作去表现战争场面，从而感受、创编、学习节奏。

3、激发学生想象力，培养学生爱国主义情感

小号手之歌

教学重点

感受小号手的音乐形象；

创编动作。

启发学生全身心投人到歌曲氛围中，感受小游击队员勇敢、坚教学难点

强的革命精神。

教学方法

听唱法

讨论法

教学手段

多媒体

录音机

教学环节

一、

教学内容

导入新课

教师活动

师：刚才伴着我们进教室的歌曲中你们听到了什么声音？

生：军号声。

教师操作：课件1 （红军小战士正在吹军号。）

师：谁能来模仿一下军号的声音？

生：的的的

哒

2、教师操作：课件2 X X X X 的

的的

哒

师：我们一起读一条军号节奏。

3、教师操作：课件3 X XX X | X XX X |X XX X |X XX X | 课型

新授课

学生活动

学生回答。

学生模仿。

学生在老师的指导下读节奏

二、

《小号手之歌》歌曲学习

的

的的

哒

的

的的

哒

的

的的哒的

哒

哒哒

哒

学生活动：全班齐读。（边读边拍节奏）

4、师：老师给它加上了音高，我们来唱一唱。

学生活动：随琴唱旋律。

男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象

5、师：嘹亮的军号把我们带到了战争年代，你们一定知道革命英雄及他们的故事吧！

学生活动：教师讲《小号手》故事。

师：动人的故事好像把我们都带到了战争年代。小勇的故事也已经拍成了动画片，主题曲《小号手之歌》更是受到大家的喜爱，你们的爸爸妈妈小的时候一定唱过这首歌，你们想不想学习这首歌呢？

生：想。

师：下面完整听一遍《小号手之歌》，听完后说一说歌曲的情绪是怎样的？

1、教师操作：播放《小号手之歌》。课件4 歌谱和歌词

生：自豪的，进行曲风格。

师：说得真好，下面我们带着自豪的心情按节奏有感情朗读歌词。

师生互动：师读一句，生模一句。

学生活动：完整朗读歌词。

2、师生互动：教师范唱，学生心里填词，在军号声处，出声演唱。

师：大家唱得不错，我们都知道小英雄为了翻身得解放，小小年纪，不怕苦、不

学生随琴唱旋律

学生有感情地读歌词

三

拓展延伸

怕困难、不怕牺牲，参加革命。战斗胜利了，小号手又拿起军号，勇往直前，如果你是小号手，你现在的心情怎样？

生：自豪的、高兴的。

师：那我们带着自豪的、高兴的心情随着伴奏音乐完整演唱歌曲。

师：老师发现同学们个个精神抖擞，你们想不想成为主人公小勇式的红军战士？让我们先来看看他的战斗生活。

教师操作：课件5 五幅图

师：小勇在训练什么？

生：他拿着红缨枪在刺杀。他在练习走步。他在打枪。他在练***刀。他在吹号。

师：今天老师来当司令员，请同学们模仿红军小战士进行军事训练。

要求用动作和声音表现训练的场面，比比看哪个小分队能表现出高昂的斗志和奋勇杀敌的决心。

学生活动：以小组为单位分组训练。

教师操作：播放《小号手之歌》作背景音乐。

师：根据自己分队的训练项目选择一种合适的项目。

学生学习歌曲

学生完整地演出歌曲

学生看图回答

小组汇报，学生互评。

板书设计

小号手之歌

进行曲风格四分音符 0 八分音符 0

教学反思

资料摘要

小号手之歌PPT专用教学设计内容