2 爸爸、妈妈抚育我优秀教学设计

爸爸妈妈抚育我

一、教学目标

1、知道自己的成长离不开家庭，体会是父母给了自己生命，感受成长路上爸爸妈妈的陪伴。

2、培养孩子的观察能力、体验能力、思维能力，进而发现和理解生活中蕴涵的道理。

3、感受父母在自己成长过程中所付出的的心血，萌发对父母、长辈的感激、尊重和孝敬之情，形成热爱家庭的态度和情感。

二、教学重点：萌发对爸爸妈妈的感激和孝敬之情。

三、教学难点：感激父母，孝敬父母

四、教学准备：搜集资料、视频

五、学情分析：

学生虽然从小生活在温暖的家庭中，时刻得到父母等长辈的关心与呵护，但他们将长辈的关怀视为理所当然，常常熟食无睹，多数学生形成了以自我为中心的价值取向。他们对周围事物反应淡漠，很少考虑别人的感受，往往难以理解父母的养育之恩。

六、教学过程

师：同学们，在我们的成长过程中为我们付出最多的人是谁？

生：父母

师：对，是我们的父母。从小到大，是妈妈一遍又一遍地教我们背诵儿歌，是爸爸那宽阔的肩膀背着我们到处玩耍，当我们学会走第一步时，爸爸妈妈欣喜若狂。当我们生病时，久久守候在床前不肯离

去的还是爸爸妈妈，正因为有爸爸妈妈的爱，我们才会长大，正因为有爸爸妈妈的抚育，我们才会成长。今天我们就来讨论这个话题。板书（爸爸妈妈抚育我）

师：从图中你看到了什么？这幅图有没有让你感动到？这幅图有什么寓意？

生：各抒己见

师：对啊！父母抚养我们就像大鸟喂小鸟一样。我们的成长饱含着爸爸妈妈的关爱，我们的每一次进步都离不开他们的耐心教诲。

下面我们来看看爸爸妈妈为我们付出的辛苦！

师：从图片中，你看到了什么？你感受到了了什么? 生：

师：是啊！从父亲那细微的动作中感受到了父爱的伟大。同样母爱也如此。让我们一起来看“妈妈的一天”，看完妈妈的一天你想说什么？

生：各抒己见

师：“妈妈的一天”中妈妈是所有父母生活的缩影。他们日夜操劳，宁可委屈自己也要无微不至地呵护我们，使我们能够健康地成长。 师：说一说你的爸爸妈妈是怎么照顾你们，讲一讲爸爸妈妈疼爱自己的故事，或者一件令你难忘的父母抚养你的事情。（下面分小组讨论）

师：那个小组先来说？

生:各抒己见

师：孩子们爸爸妈妈为我们付出了这么多，此时此刻，我想同学们一定感受到了这份沉甸甸的爱了吧。我们一起来看一个短片：（妈妈，洗脚）这则公益广告，经常在中央电视台播放，老师每看一次，就感动一回，谁来说说这个短片里什么让你感动？

生：各抒己见

师：是啊，这位奶奶是幸福的，因为他有一个孝顺的儿媳妇，这位妈妈是幸福的，虽然要抚养小孩，照顾老人，但是有婆婆的爱，有儿子的爱，她累点也幸福。这位儿子是懂事的，这么小，他就能体会到妈妈的辛苦，并用自己的行动回报妈妈。这是和谐的一家，幸福的一家。

师：看了这个短片你打算为你的爸爸妈妈做点什么呢？请大家闭上眼睛，想象：假如劳累工作了一天的父母就在你眼前，此时此刻，你最想对父母说些什么、做些什么？

生：各抒己见

师：你们真是长大了，懂事了。说的多好啊。老师都感动了，要是你的爸爸妈妈能听到，一定会很高兴。在这里我们也可以大声地和爸爸妈妈说一声：谢谢你们，你们辛苦了。

师：同学们，希望你刚才说的话要付诸于行动，做一个说到就做到的好孩子。你们能做到吗？

生：能

师：老师也相信你们能做到。下面我们进行一个亲情小测试

1.

你每年过生日，父母都为你做了什么？

2.

你知道父母的生日是每年的几月几日吗？

3.

母亲节，你会为妈妈做什么？

师：同学们，我们在爸爸妈妈的百般呵护下成长，是多么幸福的一件事啊！让我们用一首感恩的心，再次感谢爸爸妈妈为我们付出的爱。（会做的同学可以跟着一起做）

师：同学们，通过今天的学习你学到了什么？谁愿意把你最大的收获和大家分享一下？

师：老师也有一些收获，首先我看到了同学们的成长和进步。其次通过今天的学习我们知道了。父母为了我们健康成长付出了很多。我们的健康快乐成长是每个父母的心愿。我们也应该经常向父母表达我们的感激之情，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步。都是对父母爱的最好表达方式。同学们，让我们一起珍惜爸爸妈妈的爱，做一个有孝心的好孩子。