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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题我们的合作课型新授课时共 2 课时第 1 课时学习目标通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作重点：培养学生之间相互合作的思想意识难点：培养学生之间相互合作的思想意识学情分析易混、易错点：通过本课的学习让学生懂得合作
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- 学校：沛县张寨镇孙洼小学
1 我们的合作名师教学设计1
未知
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关键词：1 我们的合作名师教学设计1
正文
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
课
题
我们的合作
课型
新授
课时
共 2 课时
第 1 课时
学习目标
通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作
重点：培养学生之间相互合作的思想意识
难点：培养学生之间相互合作的思想意识
学情分析
易混、易错点：通过本课的学习让学生懂得合作的快乐
学生认知基础：学会在日常生活中相互合作
时间分配
教法与学法
教学准备
学 11 讲 9 练 20 新授法
多媒体
学生活动
教师助学
课后改进
一、激趣导入
1.拍手游戏
在上新课前，我们先来放松一下心生活中处处情，请大家跟着老师一起来做！用你右手的一个有合作，比如手指拍击你左手的掌心，然后再用两个手指拍击班级里打扫掌心，再用三个„„直到用五个手指一起拍
卫生，有扫地的，有擦黑板2.谈体会：问：为什么五个手指一起拍击手掌时才的，有擦桌子会有很响的声音呢？（生答）
的，有擦窗户
3. 揭示课题
其实是因为五个手指一起合作才的„„如果其会成功地拍出响亮的声音，如果他们不合作，就中的任何一象刚才一样，用一个或者两个手指去拍是不会有个不认真做，响亮的声音的。看来合作真的很重要！
今天我们不合作，那么这次卫生就
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
1
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
就一起来学习“我们的合作”（板书我们的合作）
搞不好了。象这样的例子二、生活中处处有合作（板书）
还有很多，下面开动你们1.合作的概念
含义：互相配合做某事或共同完的小脑筋，说成某项任务。
一说还有哪些事情需要
2.说一说
生活中处处有合作，比如班级里打扫合作才能完卫生，有扫地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有成的。
擦窗户的„„如果其中的任何一个不认真做，不合
作，那么这次卫生就搞不好了。象这样的例子还
有很多，下面开动你们的小脑筋，说一说还有哪
些事情需要合作才能完成的。
3.小结：我们离不开合作
三、故事分析
1.下面我给大家讲个故事
2.交流意见
3.小结：合作的作用真大
课
后
反
思
得：
失：
纠：
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
2
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关于本教案的常见问题
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